국어교과 교육과정

소개글

국어교직에서 배우는 국어교과 교육과정에 대해서 정리했습니다.

목차

국어과 교육과정
1.국어과 교육의 성격과 목표
2. 국어과 교육과정

국어과 교사
1. 국어과 교육과 국어과 교사
2. 국어과 교사 양성 체제와 임용
3. 국어과 교사의 전문성과 역할

본문내용

국어과 교육과정
1.국어과 교육의 성격과 목표
1)국어과 교육의 성격
-국어교육학은 방법만을 탐구하는 학문이 아니며, 내용과 방법을 함께 탐구하는 학문이다.
2)국어과 교육과정의 세 가지 관점
- 언어능력모형 : 학습목표를 명료하게 진술 ,
행동심리학 학습에 바탕
가르치고자 하는 내용과 기능을 강조
전통모형 : 가치관중심의 교육
과정중심모형 : 학생 중심적. 학습자스스로 의미를 구성하도록 요구
인지심리학 학습에 바탕
우리나라 국어과 교육과정
제5차 6차 = 과정중심 모형
제7차 = 과정중심 모형과 전통모형의 절충모형
3)국어과 교육의 목표
-체계적인 표현과 이해의 교육의 강화 (표현과 이해의 유창성 습득)

2. 국어과 교육과정
1) 국어과 교육과정의 변천
- 국어과 교육 과정은 여섯 차례나 개정해 오면서 여러 면에서 체계화되었다.
가)구성 방향
- 교육과정이 점차적으로 체계화, 구조화, 유기적 관련성 추구를 강조
나)구성 체제
- 1.성격 2.목표 3.내용(내용체계,학년별내용) 4.방법 5.평가 체제로 변화
다)목표
- 제1차부터 제6차 교육과정에 이르기까지 학교급별 교과 목표와 학년별 목표를 제시
라)내용
-말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 네 영역으로 구분하여 지도 내용을 제시
학년별 각 영역별 ‘내용’에 대한 ‘지도 사항과 주요 형식, 그리고 제재 선정의 기준’을 제시
마)지도 방법과 평가
-교육과정에서 제시하는‘지도 및 평가에 관한 지침’은 국어과 교육과정의 의도를 전개하는데 중요한 구실을 한다.

참고 자료

없음