루소의 교육론 에밀

등록일 2000.11.29 한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,800원

목차

♥♡♥♡ 에밀을 읽고.... ♥♡♥♡
*제1부 영유아기 (출생 - 5세)
1. 교육의 필요성에 대하여
2. 자연, 인간, 사물의 교육 중 자연의 교육을 강조하는 이유
3. 바람직한 교사의 자질
4. 육아문제에 있어서 자연에 역행하는 2가지 관습에 대해 설명하고, 이것은 현대의 유아교육과 어떤 관련이 있는가를 논의하시오.
5. 자연이 어린이를 단련시키는 방법과 그것이 중요한 이유
6. 에밀은 어떤 학생인가?
7. 에밀을 시골에서 교육시키는 이유
8. 자연교육의 4원칙에서 알 수 있는 자연교육의 원리는?

*제2부 아동기 (5 - 12세)
1. 감각의 시기와 이성 발달과의 관계: 책을 읽지 못하게 하는 이유
2. 시간을 아끼는 것이 아니라 낭비하라는 원칙의 의미는?
3. 미개인과 농민의 행동에는 어떠한 차이가 있으며 자연주의 교육이 원하는 인간은 어느 쪽인가?
4. 어린이 교육에 있어서 감각훈련이 중요한 이유
♧ 1,2부의 전체적 내용

*제3부 소년기(12 ~ 15세)

*제4부 청년기(15 ~ 20세)

*제5부 성인기

*나의 생각*

본문내용

에밀을 읽고...
*제1부 영유아기 (출생 - 5세)
1. 교육의 필요성에 대하여
- 사람들은 식물을 재배하며 키워내고, 인간은 교육으로서 완성된다.
사람이 크고 강하게 태어났다 해도 그의 체력과 신장을 쓰는 방법을 배울 때까지는 아무 쓸모도 없는 것이다.
우리는 약하게 태어났으므로 힘을 필요로 한다. 우리는 빈손으로 태어났으므로 도움을 필요로 하며 어리석게 태어났으므로 판단력을 필요로 한다. 우리가 태어날 때 지니지 못한, 그러나 자라면서 필요로 하는 이 모든 것들은 교육에 의해 얻게 되는 것이다.

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