작문 과정을 나누고, 각 과정에서 일어나는 행위들을 구체적으로 보여 준다 ? 작문 과정을 원형으로 나타내어 작문의 단계들이 순환적임을 직관적으로 보여 준다. ? ... 작문 과정을 크게 3단계로, 세부적으로 6단계로 나누어 실제 작문 단계와 교실 상황에서 작문을 지도하는 과정을 함께 보여 주고 있다. ? ... 최종적으로 학생이 학습한 작문의 절차와 방법에 대한 원리의 적용을 정착시켜 주는 과정 ? 전형적인 작문 교수ㆍ학습 과정을 보여줌 ?
이 때의 쓰기는 단어를 연결하여 문장을 이끌어 나가는 단순한 쓰기가 아니라 써나가는 과정에서 다양한 사고 활동을 전개해 나가고, 어떤 깨달음을 얻을 수 있는 과정이다. (2) 쓰기의 ... 쓰기는 말하기와 달리 독자의 반응을 살피며 표현한 것들을 다듬어 가는 과정이 이루어 질 수 없으므로 정확성을 먀우 중요하게 여겼을 것이다. ... 자유 작문이지만 엄연히 평가 문항의 하나이므로 수험자를 위해서나 평가자를 위해서나 최소한의 지침은 필요하다.
예시 11 작문의 과정과 관습 단원을 학습한 후, 학습활동에서 주어진 과제인 자기소개서 작성과 관련하여 순서에 맞도록 글을 써보고 발표하도록 학습지를 배부하였으며 교과서에서 학습한 ... 예시 5 ‘작문의 과정과 실제’ 단원을 학습하면서 탐구과제인 ‘협력적 story 이어쓰기’와 관련하여 모둠원들과 함께 브레인스토밍을 통하여 ‘관점의 차이’라는 다소 무거운 주제를 선정하여 ... 예시 14 ‘작문의 과정과 실제’ 단원을 학습하면서 탐구과제인 ‘협력적 이야기 이어쓰기’와 관련하여 모둠원들과 함께 브레인스토밍을 통하여 ‘유전자가 모든 것을 결정하는 것은 아니다.
그리고 글을 마치며 만약 글을 쓰는 것이 어렵다고 느꼈다면, 이는 글쓰기가 실제로 어렵기 때문이다라는 글과 함께 본인이 작성한 글을 수정하는 과정을 그래도 보여주고 있다. 4. ... 필자 본인이 느끼는 가장 큰 어려움은 필요 없는 말이나 표현을 괜히 장황하게 써서 작문이 끝난 후 읽어보면 가독성이 떨어지는 글이 나온다. ... 작품은 Willam Zinsser라는 미국의 작가가 작성한 simplicity라는 글로, 미국인들의 글쓰기의 문제점을 지적하고 더 쉽게 작성하는 방법, 그리고 본인이 쓴 글을 고친 과정을
발표하는 과정에서 일본의 청결 문화를 매우 높게 평가함. ... 예문 9 수업 중 교사의 질문에 적극적으로 답변하여 면학 분위기를 좋게 하는 학생으로 독해력과 작문 응용력도 뛰어나고 작문 실력 향상을 위해 매일 노력하는 모습이 돋보임. ... 특히 급우들에게 이미 배운 단어와 본인이 아는 단어를 잘 활용하여 작문하였고, 정확한 문법 표현이 돋보인다는 칭찬을 받음.
그러나 고급 단계로 올라서기 위해서는 쓰기 능력은 필수적이기 때문에 한국어 학습에 있어서 쓰기 하는 등의 텍스트를 완성해 가는 과정 또는 이 과정을 통해 완성된 결과물로 보여주는 작문 ... 고급에서는 학습자가 자유롭게 쓰기 활동을 펼치는데 감상문, 일기, 에세이나 읽기와 연계한 다양한 활동이나 자유 작문을 하게 된다. ... 과정중심의 쓰기는 한편의 완성된 글보다는 글을 작성하는 학습자의 쓰기 과정을 촉진시키고자 하는 이론으로 2000년대 이후의 쓰기 교육 이론의 근간이 된다.
또한 작문 쓰기장애학생은 쓰기과정(계획, 초안 작성, 수정, 편집)에 따른 작문 활동에 어려움을 가진다. ... 학령기 아동은 읽기, 쓰기, 수학 능력 등이 요구되는 다양한 학교교육을 받게 되는데, 학업적 학습장애아동은 이러한 과정에서 심각한 어려움을 보인다. ... 여러 연구자는 음운 인식능력이 아동의 초기 문해능력 습득 과정과 관련성이 큼을 입증하고 있다. 또한 듣기 이해와 읽기이해 간의 상관성 역시 매우 높다.
교과의 학업 역량을 높이기 위해 화법과 작문, 문법, 문학, 독서의 영역으로 나누어 학습계획을 세우고 자신의 목표를 설정하도록 한다. 나. ... 교과 연계 학업 역량 계획과 과정 중심 탐구활동 가. ... 교수 평가 일체화와 학업 역량 강화를 위한 국어 교과의 학업 역량 계획과 과정 중심평가 방안 탐구 1. 평가 목적 가.
영어 독해와 작문 세특 기재 예시 2 전반적인 영어 의사소통 능력이 탁월하며 자신의 학습전략을 잘 활용함. ... 영어 독해와 작문 세특 기재 예시 1 평소 다양한 주제에 관한 글을 읽고 이해한 내용을 요약하는 능력이 뛰어남. ... 영어로 표현된 자료를 수집 및 활용하여 근거로 제시하고 논설문을 작성하는 과정에서 의견 표현 역량이 크게 향상됨.
문제의 채점자 신뢰도 분석 작문형, 주관식 쓰기는 채점자의 전문성에 따라 달라질 수 있다. 현재 한국어교사는 3급, 2급(학사), 2급(석사) 과정으로 나뉘어 양성되고 있다. ... 물론 국가공인의 대규모 평가일 경우, 선다형을 채택하여 평가하는 것이 옳은 방향이지만, 개개인의 본질적인 쓰기 능력을 향상시키기 위한 시험이라면 주관식 쓰기 영역, 작문형 문항을 통해
이는 자유 작문과 자유 담화 과정을 통해 활용연습을 진행 할 수 있는데 연습과 반대로 연결어미를 제시하고 그걸 활용하여 작문하도록 한다. ... 위에서 실시한 연습보다 심화과정으로서 먹다/놀다/자다/앉았다 같은 연결어미를 던지고 자유작문을 하게 하고, 담화를 진행하는 방식으로 숙달과정을 거치게 한다. ... 먼저 중급정도 숙달된 외국이 이해할 수 있는 정도의 지문과 예시, 테스트 과정으 준비했다. 해당 과정은 도입-제시-연습-활용-마무리로 학습안을 구성할 수 있다.
고려대 및 성균관대,서강대 전자공학과 합격생기부(영어1,영어2,영어권문화, 영어독해와작문, 심화영어독해) 영어1 1학기 동안 영어 도우미로서 해야 할 역할을 성실히 수행해줌으로써 영어 ... 영어가 한글로 번역되는 과정에 대해 깊이 있게 이해하기 위해 출판번역과 영화 번역의 차이를 분석하는 탐구활동을 기획하였음. ... SNS를 통해 게릴라로 올라오는 푸드트럭의 위치를 신속히 알 수 있다는 본문 내용을 읽고 미국의 SNS 사용 시간과 SNS에 사용하는 시간이 많은 이유를 영어로 작문하여 탐구 활동지를
다음 시간에 해당 작문을 발표하게 하여 학습자들 간 의견 교환을 하게 하고, 교사는 해당 작문 오류 유무를 확인하여야 한다. 3. ... 읽기 과정별 수업 자료 1) 읽기 전 단계 읽기 전 단계에서는 배경지식 활성화를 위해 학습자들이 건강을 지키기 위해 평소 어떠한 활동들을 하고 있는지 물어본다.
학생들로부터 작문을 단계별로 수집하여 확인할 수 있기에 과정 중심 평가라고 볼 수 있다. 다양한 자료를 통해 학생들의 실력을 파악할 수 있다는 것이다. ... 결론 현재 객관식에 비해서 서술형 주관식이나 작문과 관련된 문항과 문제들이 제시되고 있다. ... 서술형의 경우 초기의 시험에서는 객관식으로만 이루어져 있었고, 고급단계에서만 작문이 포함되어 있었다. 그로 인해 수험생들의 실력을 객관적으로 파악할 수 없었다.
이는 자유작문을 통해서 학습자 스스로 자유롭게 의사를 표현하고 자유 담화를 통해 학습자가 실제적인 의사소통 활동을 할 수 있도록 하기 위함이다. ... 먼저 중급정도 숙달된 외국이 이해할 수 있는 정도의 지문과 예시, 테스트 과정을 준비했다. 해당 과정은 도입-제시-연습-활용-마무리로 학습안을 구성할 수 있다. ... --------------------- (학교에 가서 공부를 했어요) 활용 단계 활용 단계는 학습자의 실제 생활에서의 의사소통 능력을 기르는 데 초점을 두고 자유 작문과 자유 담화
이 과정에서 생전 처음 보는 작품을 파악하는 데도 큰 도움이 되었다고 밝힘. ... 자신의 가치관과 미래의 모습이 잘 어우러지도록 내용을 구성하는 모습에서 창작력과 뛰어난 작문 능력을 확인할 수 있었음. ... 또한 ‘10년 뒤의 나의 모습’ 작문하기에서는 미래 자신의 관심사인 로봇공학에 대하여 어떤 직업을 갖고 활동할지에 대한 목표를 구체적으로 드러냄.
그런데 미국의 일부 주에서도 이미 작문수업을 커리큘럼에서 제외하였으며, 프랑스는 자필 작문수업을 없앴다가 반대에 부딪혀 다시 재도입한 사례가 있었다. ... 다만 구체적인 콘텐츠 개발을 위한 다양한 아이디어와 교육과정 실행 전략이 앞으로 교육과정 개발의 중점이 되어갈 것으로 보인다. ... 미래형 교육과정 콘텐츠의 핵심은 무엇인지의 문제에 대해서는 앞으로 보다 구체화 되어 가는데 있어서는 논란이 있기도 하겠지만, 미래형핵심역량을 구현하는 교육과정의 방향성과 첨단 ICT
이는 자유작문을 통해서 학습자 스스로 자유롭게 의사를 표현하고 자유 담화를 통해 학습자가 실제적인 의사소통 활동을 할 수 있도록 하기 위함이다. ... 먼저 중급정도 숙달된 외국이 이해할 수 있는 정도의 지문과 예시, 테스트 과정으 준비했다. 해당 과정은 도입-제시-연습-활용-마무리로 학습안을 구성할 수 있다. ... --------------------- (학교에 가서 공부를 했어요) 활용 단계 활용 단계는 학습자의 실제 생활에서의 의사소통 능력을 기르는 데 초점을 두고 자유 작문과 자유 담화
건의문을 쓸 때에는 자신이 누구인지 밝히고 써야 하므로 언어 선택에 각별히 주의를 기울이게 되며, ‘설득력’있는 글을 써야하므로 학생들은 작문 과정에서 자신의 주장과 논거가 타당한지 ... 학생들은 실제적인 작문 경험을 통해 글을 작품화해서 완성하게 된다. ... 작문 수업을 워크숍과 같이 모든 학습자가 참여하여 다양한 측면으로 상호작용 하도록 하며, 수업 말미에는 결과물로서 글 한 편을 완성하여 다른 학습자들 앞에서 발표할 수 있도록 준비한다
지금의 문제들을 과정 중심의 쓰기를 평가할 수 있도록 지향하는 문제들로 수정될위논문 ... 하지만, 한국어 교육 쓰기 평가에서는 과정 중심의 쓰기 평가를 하지 못한다는 한계점을 지니고 있다고 생각한다. ... 아래의 표는 Topik사이트에서 가져온 쓰기영역 작문 문항 평가 범주 표이다.