또한 수업에서 전달되는 품사 정보의 구 체적 제시와 어휘 확장 활동이 한국어 학습자의 문법 결합 오류 감소와 어휘력 향상에 기여할 수 있는 효과를 정리한다. ... 본 논문은 현재 한국어 교육 현장에서 일반적으로 사용되고 있는 교육과정의 범위 안에서 어휘 교육 시 해당 어휘의 품사 정보를 학습 시키는 것이 반드시 필요하다는 주장을 담고 있다. ... 특히 이른바 양용용언으로 구분되는 동사 및 형용사들과 명사-부사 통용어들을 대상으로 하여 이들과 교재 내에서 제시되는 문법항목과의 결합에서 품사 정보의 부족에 기인하는 오용 사례를
교재, 본교재 외에 유인물에 문제를 읽고 쓰기 4) 정리 #과제 부여 ? ... 보통 본교재로 수업을 진행하고, 익힘책으로 과제를 수행하게 하는데 본 차시의 쓰기 수업은 익힘책으로 수업을 진행하고 본교재를 과제로 수행하게끔 했다. ... 한국에서 가장 많이 일어나는 사고에 대해서 언급 → 교통 사고, 화재 사고, 등산 사고, 추락 사고, 자전거 사고 2) 제시 #문화와 정보 - 본교재 P.130 ?
외국어로서의 한국어 교재론 주제: 기 출판된 특수목적 한국어 교재를 한 권 선택하여 교재의 특징 및 장단점을 분석하여 정리 하시오. I. 서론 II. 본론 1. ... 따라서 본 교재를 활용해서 수업을 진행할 때에는 교사가 교재를 연구해서 관련된 조별활동이나 재미있는 놀이를 개발하면 좋겠다고 생각했다. ... 결론 분석 대상으로 선정한 교재는 세종한국어 I이다. 이 교재는 세종학당에서 개발하여 온라인 누리집에서 배포되고 있다. 책 구성은 본책, 익힘책으로 구성되어 있다.
아니요, 친구하고 등산을 갈 거예요. → 이번 휴가에 제주도에 갈 거예요. 2) 제시 #문법을 사용할 수 있는 어휘 제시 - 본교재 P.135 ? ... 듣기 목표 : 방학 계획에 관한 대화를 듣고 이해할 수 있다. 1) 도입 #문법 복습 - 본교재 P.135 ? -을 거예요, ㄹ거예요 → 주말에 뭐 할 거예요? ... #휴가에 관련한 어휘 - 본교재 P.136 (1) 바다 ? 수영을 하다, 배를 타다, 낚시를 하다 (2) 산 ? 등산을 하다, 캠핑을 하다, 꽃구경을 하다 (3) 놀이공원 ?
계획의 의미 확인 2) 제시 #어휘 제시 - 본교재 P.134 ? 교재에 있는 어휘와 그림 보며 읽기 ? ... 듣기 목표 : 방학 계획에 관한 대화를 듣고 이해할 수 있다. 1) 도입 #흥미 유발 - 본교재 P.133 ? ... 학습자:학습자 말하기 연습(질문하고 대답하기) 4) 정리 #문법 재확인 ?
따라서 본 필자는 시중의 한국어 교재 중에서도 『연세한국어 6-1』과 『연세한국어 6-2』를 통해 화법 능력을 기르기 위해 어떤 교육이 실시되고 있는지를 분석하고, 수업 방식과 교재 ... 그렇다면 이제 본격적으로 분석하고자 하는 교재의 대화문들을 정리해 보자. 이 내용은 에 화제, 담화 유형, 맥락, 대화 참여자의 내용을 중심으로 정리해 보았다. ... 본격적으로 교재를 분석하기 전에 한국어능력시험의 고급(5, 6급)의 평가 기준을 바탕으로 언어기술 영역의 기준을 표로 정리하면 다음 과 같다.
따라서 본 글에서는 외국인 학습자를 대상으로 하는 한국어 교재에서 별도로 분리된 문화 소개 페이지나 단원이 아닌, 실용 한국어 회화의 예문에서 드러나는 한국 문화를 소개하고 이를 교재의 ... 한국문화교육론 초급과 중급(고급) 한국어 교재를 각각 한 권씩 선택하여 교재 안에 제시된 문화 항목을 정리하고, 수준에 따라 문화 항목에 어떤 차이가 있는지 정리하여 제출 한국문화교육론 ... 초급과 중급(고급) 한국어 교재를 각각 한 권씩 선택하여 교재 안에 제시된 문화 항목을 정리하고, 수준에 따라 문화 항목에 어떤 차이가 있는지 정리하여 제출 목차 1.
세계의역사 본교재 중 학습안내, 1장부터 19장까지의 개관, 학습목표, 요약, 그리고 워크북의 학습안내를 한 번 정도 읽어보고, 또한 본 교재 및 워크북의 제반 구성요소를 살펴본 후 ... 세계의역사 본교재 중 학습안내, 1장부터 19장까지의 개관, 학습목표, 요약, 그리고 워크북의 학습안내를 한 번 정도 읽어보고, 또한 본 교재 및 워크북의 제반 구성요소를 살펴본 후 ... 어떠한 목적으로 학습을 하는지에 따라서 방향과 방법이 달라지기 때문이다. ② 기본서의 활용과 정리 기본서인 교재에는 이론적인 내용과 그림, 도표 등 다양한 정보들이 포함되어 있다.
· 조선대학교 교양한문 기말고사를 핵심만 뽑아 정리 해두었습니다.· 비대면 수업으로 중간고사, 기말고사 모두 온라인 시험을 치뤘습니다.· 본 자료는 중간고사 족보가 제외된 기말고사의 ... 시험 시간은 25~30분 정도였던 것 같습니다.· 시험 문제는 60문제였습니다.· 본인도 작년 족보를 받고 그것을 토대로 공부하여 A+를 받았습니다.· 아래 나오는 문제들의 순서는 교재의 ... 어촌생활을 정리하고 다시 중앙관료가 되겠다. 물고기 배를 가른다. 강물에 뛰어 들어 스스로 목숨을 끊겠다.- 다음 글에 밑줄 친 한자의 음과 뜻이 맞게 연결된 것은?
직장 생활의 연차가 점점 쌓여 가면서 나의 일은 어려워지고 책임감은 커지는 가운데, 타인으 로부터 인정 받으며 잘했다고 창찬받으며 잘 보이고 싶은 마음도 함께 커져만 갔다. 사실, 별 것도 아닌 일에 실수를 해도 타인이 나를 좋지 않게 볼까 생각도 했고 어떻게 하면 내..
게다가 막강한 팬덤을 대상으로 한 본 교재는 한국어 보급 확산과 동기 부여가 강한 한국어 학습에도 유용하다. ... A+ [외국어로서의 한국어교육개론] • 주제 : 제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요 ... [외국어로서의 한국어교육개론] • 주제 : 제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요. Ⅰ
쓰기 목표 : 직장 생활을 잘하는 방법에 대한 글을 쓸 수 있다. 1) 도입 #단원에 있는 표지그림을 보고 상황 이야기 하기 - 본교재 P.166-167 ? ... 시제에 유의하며 말하기(과거시제로 말한뒤 현재진행으로 말하기) 5) 정리 #동사 ㅏ/ㅓ 다름을 정리 ? -아 가다(오다, 끝나다) ? -어 가다(먹다, 만들다) ? ... 본교재 P.170 ? 교수자가 먼저 읽어 줌 ?
〈정리해 봅시다〉 - 본 연구의 목적은 위의 내용에 대한 이해를 확인하고 어휘와 표현방법을 확인하거나 다양한 과제활동을 확인하는 것이다. ... 여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재 ) 중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오 ... 문화항목 정리 언어 편의를 위한 각 단위는 텍스트, 어휘, 문법 및 활동 학습 활동으로 나뉘며 다음과 같이 구성되어 있다.
교재 “결혼이민자와 함께하는 한국어2” 의 문화항목의 정리 및 제시방식 조사 담당교과목:외국인을위한문화교육론 담당교수님:**** 교수님 학생명:***(아이디) Ⅰ서 론 Ⅱ본 론 1. ... 이 교재가 어떤 구성으로 한국의 문화를 교재에 제시해 주는지 서술해 보도록 하겠다. Ⅱ본 론 1. ... 교재선정 이유 및 소개 2. 결혼이민자와 함께하는 한국어2의 문화항목 정리 3.
[정리] 본 수업에서는 한국과 중국의 명절 풍습을 배워보고 비교하며 서로를 이해하는 시간을 가졌다. ... 또한 동영상에서 소개 된 전통음식 맛을 설명하거나 동영상에서 거론되지 않은 설날 풍습을 소개할 수 있도록 한다. ● 본 동영상과 교재에서 언급되지 않은 나라 출신 학생이 있을 경우 ... 동영상 3분 15분 정리 활동 정리 한국과 중국의 명절 풍습을 배워보고 비슷한 점과 다른 점을 찾아보며 서로의 문화를 이해하고 수용하는 시간을 가졌다.
본 연구의 목적은 한국어 교육에서 어종과 의미 관계에 따 른 어휘 교육 방안을 제시하고자 하는 데에 있다. 현재 어휘 교육은 과목과 교재, 교수 전략이 부족한 편이다. ... 이에 본고에서는 어휘 교육 현황을 살펴보고, 어휘 교수 이론과 전략을 정리하였다. 어휘는 한국 어 교육에서 기본이 되는 어종에 따른 고유어, 한자어, 외래어.
★ 몇 백 페이지나 되는 교재를 볼 시간이 없는 분들은 부족하겠지만 이 정리본이라도 꼭 보시길 권해드립니다. ★ ★ 100프로 믿지는 마시고요. ... 아무튼 여러분들 이 정리본을 보시고 도움이 되었으면 좋겠습니다. ... 3개 출판사들의 교재를 토대로 정리 ◆ § 큰 주제별로 파트로 나누어 놓았습니다.
외국어로서의 한국어교재론 Ⅰ.서론 Ⅱ.본문 1. 내용배열 분석 및 정리 2. ... 교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오. 이를 토대로 선택한 교재가 어떠한 교수요목을 따르는지도 분석하여 서술하십시오. ... “개념-기능적 교수요목”을 따르고 있는 것으로 보인다. Ⅳ.참고문헌 또는 참고자료 기재 단행본 : 김덕호, 조선경, 김대옥, 서경숙(2007) [(여성 결혼 이민자를 위한) 한국어
그러나 외국어로서 한국어 교재 번역본을 찾는 데, 어려움이 있고, 출판본은 한국어로만 제공되고 있는 단점이 있다. ... 이러한 외적특징을 한국어교재론을 쓴 서종학 교수(2017)의 의견을 토대로 평가 및 정리하면, 우선 초급 시리즈 중 세종한국어 3는 단권으로 구성되어 있고, 총 14과로서 각 단원이 ... 우선, 출판본으로서 세종한국어 3 교재는 188mm*257mm의 크기로 직사각형 모양으로서 단권으로 출판된다.