교사는 본 차시에 배운 문법 내용과 표현을 정리하고 문장을 몇 개만 선택하여 학습자들과 같이 읽어 본다. 2. ... . - 교사는 돌아다니며 모니터링하고 어려워하는 학습자를 도와준다. - 모든 학습자들이 장소에 따른 안내문을 작성하면 주의 집중시킨다. ② 본 활동 ? ... 교사의 질문을 통해 오늘의 수업내용을 마지막으로 정리 한 뒤, 학습자들이 수업 중에 다 하지 못한 내용은 숙제로 내줄 수 있다. T: 여러분, 오늘 숙제가 있어요.
따라서 본 교재의 교육 대상이 결혼이민자임을 감안할 때 결혼이민자들이 처한 특수한 환경을 충분히 고려한 교재로 여겨진다. ... 그리고 교재의 부록을 보면, 각 단원의 읽기 자료로 제시된 본문 내용의 영어, 중국어, 베트남어, 태국어 번역본이 수록되어 있고, CD도 제공하고 있다. ... 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오. Ⅰ.
전차시에서 언급했던 한국의 국경일 5개에 대해 말해보기 (삼일절, 제헌절, 광복절, 개천절, 한글날) 2) 제시 #문화와 정보 - 본교재 P.130 ? ... 4) 정리 #과제 부여 ? 학습자 자신의 졸업식 경험 글로 쓰고 사진 찍어서 교수자에게 전송하기 #문법 확인 ? 높임말 ? ... 방글라데시-파키스탄/인도네시아-네덜란드,일본/필리핀-스페인,미국, 일본) 관련된 국가의 학습자가 동시에 참여하고 있다면 수업이 원활히 진행되지 않을 수가 있으므로 그럴 땐 팩트만 정리하고
의미와 형태만 간단히 정리한다. ▶ 과제는 교재에 나오는 내용을 미리 읽어 오도록 한다. ... 대한 경험을 상기시키다. ▶ 교재를 활용한다. ▶ 형태를 익히도록 활동지와 PPT를 활용한다. ▶ 불규칙 활용에 대하여 간단히 설명한다. ▶ 본동사와 시행 보조동사의 의미 차이를 ... 과제 제시 및 차시 예고 - 과제: 한국의 대중 문화에 대해 알아오기 (교재 pp.110~113) - 차시 예고: 목표 문법 ‘-는 동안’ 2“ PPT ▶ 내용 정리는 목표 문법의
과목명 : 외국어로서의 한국어 교재론 이 름 : 과제명 : 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성 을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오 ... 수업용 본교재 외에 워크북을 별도로 제공하여 복습형 과제를 진행하는 형태의 교재이다. ... ▶구성: - 본 교재(초급1)은 총 20개의 단원으로 되어 있다. 10단원이 끝나면 복습 1개가 추가단원으 로 구성되어 총 2개의 복습단원을 가지고 있다. - 단원별로 어휘 → 문법
과목명 외국어로서의 한국어교재론 이름 아이디 과제주제 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. ... 일반 목적 한국어 교재의 이해 1)교재 선정 교재는 국립국어원에서 제작한 「여성결혼 이민자와 함께하는 한국어」이며, 본 교재는 1~4로 구성, 1과 2는 2009년 제작, 3과 4는 ... 특정 목적 한국어 교재 1. 특정 목적 한국어 교재의 이해 1)교재 선정 관광을 위한 특정 목적을 선택하고, 「일본인을 위한 관광한국어교재」를 선정하였다.
그러나 사회복지조사는 조사자에 따라 그 결과가 달리 나타날 수 있다는 한계가 있는 바, 본 과제에서는 교재(교안)를 참고하여 사회복지조사의 목적과 한계성에 대해서 논하고 각 자가 관심을 ... 기타 다문화가족을 대상으로 한 사회복지조사의 한계성에 대해 기술하자면 아래와 같이 정리될 수 있다. ... 교재(교안)를 참고하여 사회복지조사의 목적과 한계성에 대해서 논하기 가.
[읽기] 1) 도입 #문자 메시지 읽기 - 본교재 P.161 ? ... 본교재 P.163 ? 날짜, 음식, 휴일 수, 특징 돌아가면서 말해보기 [문화와 정보] 5) 정리 #강릉 단오제 ? 본교재 P.164 ? 강릉이 어디에 있는지 위치 확인 ? ... 본교재 P.162 → 휴식하다, 쉬다(유의어) ? 짧은 글과 함께 있는 문제 3개 교수자와 확인하기 ? 본교재 P.162 1) 설날에 대한 설명으로 맞는 것은 무엇입니까?
과목명 외국어로서의 한국어교재론 이름 아이디 과제주제 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. ... 은/는/ 이/가 이/그/저 승객들 앞에서 인사하는 말하기 실제로 앞에 나와서 자기소개 하기 한국의 생활 인사예절 교재에서는 초급, 중급, 고급으로 나누어져 있었으며, 본 과제에서는 ... 교재의 선정 및 소개 이번 외국어로서의 한국어교재론 과제를 위해 ‘여성 가족 부’에서 2005년에 발간한 ‘여성 결혼 이민자를 위한 한국어 교재’를 선정하였다.
한국어 교재론 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. ... 다만 본 교재를 살펴보면 초급자가 배우기에는 구성이 어려울 수 있다는 생각이 들 수 있다. ... 그러므로 본 글에서는 각 목적에 맞는 하나의 교재들을 각각 살펴보면서 어떠한 차이가 있는지를 살펴보고자 한다. 2.
급/반 초급 2A 학습 내용 문법: A/V-(으)니까, N(이)니까 준 비 물 교사 PPT자료, 본교재, 부교재(워크북) 학습자 본교재, 부교재(워크북) 필기구, 노트 단계 학습 내용 ... [대화문 만들기] S1 질문하기 S2 대답하기 (바꿔서 대화하기) S3 질문하기 S4 대답하기 (바꿔서 대화하기) 워크북 PPT 10분 정리 내용 정리 및 다음 차시 예고 T: 오늘도
과 목 명 외국어로서의 한국어 교재론 과 제 명 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. ... 또한 연세대학교 한국어학당 교재는 이미 시간이 흘러 최신 인쇄본은 많은 부분이 개선되었을 수도 있다. ... 한국어2는 1992년 9월 수 있고, 복습/정리는 개별 단원에 포함하여 아주 제외다고 보기도 어렵다. 책은 베론 교재에서도 밝힌바 있듯이 형태 중시로 구성되어 있다.
교재의 구성 체제 1) 읽기 전에 → 글 읽기 → 깊게 공부하기 → 더 이야기하기 → 글로 정리하기 2) 일러두기와 교재구성 표를 통해 교재와 각 단원의 구성 원리와 사용법을 소개하고 ... 있으며 한눈에 교재의 구성이 보이도록 표로 제시하고 있다. 2) 학습 목표를 제시하고 읽기 전 활동과 연계하여 읽는 목적을 명확히 하는데 도움이 될 수 있도록 하고 있다. 3) 본 ... 답하기 (2) 이야기 내용에 대하여 O, X 표시하기 (3) 밑줄 친 말을 통해 알 수 있는 것 추론하기 5) 더 이야기하기: 읽고 난 후의 느낀 점을 친구들과 이야기하기 6) 글로 정리하기
친족상속법 자의 성과 본의 변경과 관련하여, 민법 제781조를 설명하시오. 친족상속법 아래 문제를 읽고 교재 및 강의안을 참조하여 과제물을 작성하시오. ... 정리하자면, 민법 제781조는 입양 취소와 파양, 혹은 자의 복리를 위해 성과 본을 변경할 수 있는 법적 근거가 된다는 점에서, 가족 관련 공적 업무에 있어 우리나라 민법의 중요한 ... 세 번째로 자의 복리를 위해 자의 성과 본을 변경하는 경우의 요건은 이러한 행위가 자의 복리를 목적으로 하여 자녀의 성과 본을 변경할 필요가 있어야 한다는 것이다.
-교재의 전체적인 구성이 요약, 정리되어 있음. ... 과목명: 외국어로서의 한국어교재론 과제명: 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. ... 기초의 토대를 쌓는 것 + 언어의 네 가지기 중급이상의 학생 -경영학을 전공하지 않은 교사도 쉽게 지도 할 수 있도록 책을 구성 -각 과의 단원 구성을 자세히 설명 차례 1-16과 본
외국어로서의한국어교재론 주제: 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. ... 학습자들은 본 교재 학습을 통하여 한국 사회에서의 일상적이고도 친숙한 상황 속에서 어려움 없이 한국인들과 소통을 수행할 수 있으며 글을 읽고 그것을 타인에게 간단하게 설명하는 글을 ... 일반 목적 한국어 교재, 그리고 특정 목적 한국어 교재를 각 1종씩 선정해서 각각의 교재의 구성을 요약 및 정리해 보고 그의 특징을 기술해 볼 것이다.
외국어로서의 한국어교재론 주제 : 교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오. ... 그런 의미에서 볼 때, 본 교재의 주요 교수요목은 ‘의사소통 중심 교수요목’이라고 말할 수 있을 것이다. ... 정리하여 말하면 본 교재는 외국인 학습자로 하여금 한국어 활용 유창성과 정확성을 고르게 향상시킬 수 있도록 하여, 의사소통의 활동과 언어 구조에 대한 교육을 통합적으로 발달시킬 수
이처럼 과제를 통해 그동안 배운 이론 내용과 실제를 정리해볼 수 있었다. 참고문헌 - 사회복지실천기술론 강의 및 교재 참고 ... 또한 직접적인 지시가 없어도 사회의 제도와 분위기 등 환경의 영향을 받아 심리적으로나 행동적으로 소극적으로 변화하게 됐는데, 본인 뿐 아니라 가족과 주변인들도 그러한 거시체계의 영향을 ... 본인의 경우 1차원적인 체계인 가족과 중간체계, 거시체계 등 각각 영향력은 다르지만 단기적으로나 장기적으로 미치는 영향은 분명하다는 것을 알 수 있었는데, 본인 뿐 아니라 모든 인간은