논지 전개 방향본 과제에서는 제 2외국어로서 한국어를 학습하는 한국에 거주하는 외국인 및 다문화 가정 학습자들에 대한 한국어 교육 현황에 대하여 살펴보고 그 필요성 및 올바른 교육 ... 존재로 자리매김을 하고 있다.2. ... 이에 따른 국내 거주 외국인과 다문화 가정은 점점 늘어나고 있고 이들을 위한 한국어 교육의 수요가 크게 증가하고 있다.이처럼 '이중 언어 교육'은 우리 사회에서 이미 선택이 아닌 필수적인
과목 : 외국어로서의 한국어능력평가론 과제 주제: 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항을 찾아서 문제점을 ... 그리고 2개의 정답지가 남자의 중심 생각이고, 3번 은 대화 내용과 동떨어진 답지이다. ... 정답을 선택하기가 너무 쉽고, 오답의 매력이 떨어 지는 문항이다. (2) TOPIK 52회-I 24번 다음을 듣고 여자의 중심 생각을 고르시오.
강의명: 외국어로서의 언어교수이론 과제 주제: 침묵식 교수법으로 한국어 교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오. Ⅰ. ... 이러한 침묵주의 교수법은 이전의 행동주의 심리학의 영향을 받은 청각 구두 교수법의 학습 원리와는 반대되는, 제2언어의 학습은 반복적인 암기가 아닌 학습자의 부담을 덜어주면서 적극적으로 ... 한국어 교육에 활용된 사례는 국외의 한국어 교육, 국내의 영어 교육에 비해서 국내 한국어 교육에서 찾아보기 어려웠다.
한국어교원2급 학위과정 외국어로서의한국어능력평가론 과제 [과제] 외국어 평가를 역사적으로 접근하여 시기별로 정리하고 최근 지능에 관한 논의와 평가에 관한 쟁점을 쓰십시오. ... 실생활 과제와 상호작용적 과제가 규명되었으며 구어 능력과 문어 능력을 통합적으로 측정했다. ... 외국어 평가를 시기별로 정리할 것 2. 최근 지능에 관한 논의와 평가의 쟁점을 정리할 것 3.
한국어교원2급 학위과정 외국어습득론 과제 [과제] 모니터 모델의 내용을 제시하고 여기에 반대하는 학자들의 반론을 함께 제시하십시오. ... 통번역학연구, 2(0), 121-133. ... 하지만 언어학습은 주로 모국어가 아닌 제2 언어를 새로 획득하기 위해 이루어지는 것이며 교육을 통해 지식을 얻는 것의 일종이라고 볼 수 있다.
이 과제를 수행하며, 한국어의 9품사도 기본적으로는 서양의 전통문법의 영향을 받고는 있다는 것을 알게 되었고, 그래서 영어의 품사분류와 유사한 점도 있다는 것도 깨달았습니다. ... 참고문헌 정한석 외(2013), 기초 언어학 개론, 한국문화사 강현화 외(2016), 한국어 교원을 위한 한국어학, KNOU PRESS ... -한국어와 영어의 품사분류 차이점 의미에 따라 분류해 보았을 때, 한국어에서 품사는 9품사 체계를 기본으로 하며, 영어는 8품사 체계를 기본으로 합니다.
한국어 교육개론 초급(1~2급) 수준의 말하기 과제 활동 / 초급(1~2급) 수준의 자유작문쓰기 과제를 구성하고, 평가 기준을 같이 쓰십시오 한국어 교육개론 초급(1~2급) 수준의 ... 말하기 과제 활동 / 초급(1~2급) 수준의 자유작문쓰기 과제를 구성하고, 평가 기준을 같이 쓰십시오 1) 초급(1~2급) 수준의 말하기 과제 활동 목표 기능 : 여행 계획 세우기 ... 저와 _________ 씨는 주말 12시쯤 서울역에서 만나 기차를 타고 동해로 여행을 갈 거예요. 2) 초급(1~2급) 수준의 자유 작문 쓰기 과제를 구성하고, 평가 기준을 같이 쓰십시오
외국어로서의 한국어 문법교육론 (종결 어미 중 하나를 선정하여 문법수업 지도안과 자료구성) 1. 도입 오늘 처음으로 수영을 배웠거든. 요즘 우리 언니가 좀 아프거든. 2. ... 마무리 T : 여러분 오늘은 한국어 종결어미 ‘-거든’에 대해서 배워보았어요. ‘-거든’에 몇 개의 의미가 있었죠? 네. 세 가지 의미 배웠어요.
초급학습자 한국어 문화교육의 방법 먼저 교실 내 활동에 대하여 살펴보려고 합니다. ... 한류 열풍으로 인해 많은 외국인들이 한국어와 한국문화에 대한 학습 동기부여를 받은 것이 그 대표적인 예가 될 것입니다. ... 참고문헌 강승혜 외(2010), 한국문화교육론, 형설출판사 임정순(2009), 한국어문화교육을 위한 한국문화의 이해, 한국외국어대학교 출판부
참고문헌 1) 의사소통 전략과 전략 중심 교수, 김원경, 외국어습득론, 6강 2주차, p100-106. 2) 의사소통 전략 교육을 위한 한국어 교육 자료의 구성 방안 연구, 정미진, ... 위에 언급한 것처럼 1~6급 수준별 학습 현장에서 해당 학습자 수준별로 써야 하는 의사소통 전략을 적절히 활용하도록 교사는 그것을 유도해 주는 것이 필요하다. ... 가톨릭대학교, 우리말학회, 2016, p187-211. 3) 말하기 전략 개발을 위한 과제 구성 방안, 정명숙, 이중언어학 제57호(2014) 4) 2012.
한국어교원2급 학위과정 현대한국사회 과제 [청년 실업의 정치경제적 맥락 이해와 해결방안의 모색] 최근 한국사회에서 청년들이 왜 스스로를 ‘잉여’라고 부르는지 기술하고, 청년문제의 핵심을 ... 일자리 쪼개기로 개수를 늘리기보다는 노동시장 간의 격차를 줄이는 것이 급선무로 보인다. ... 그리고 2) 비정규직이나 하청의 일자리를 선택할 바에야 차라리 노동하지 않는 잉여인력으로 남기를 자청한다.
주 제 : 2급에 해당하는 어휘와 문법을 사용하여 주제를 설정하고 말하기 연습 문제와 과제를 만들어 보십시오. 2급 기준은 한국어능력시험의 등급을 참조해서 목표가 되는 문법을 하나 ... 필자는 본고를 통해 한국어능력시험 2급에 해당하는 초급 단계의 학습자를 대상으로, 2급에 해당하는 어휘와 문법을 사용한 말하기 연습과 과제를 만들어보고자 한다. Ⅱ. ... 본론 한국어능력시험의 등급 가운데 2급은 초급 단계이기 때문에, 말하기 과제에 있어서도 ‘일상성’을 위주로 주어져야 한다. 2급은 기초적인 언어 기능, 공공시설 이용에 필요한 기능을
본론 (1) 한국어 능력 시험 급수와 요구되는 문법지식 한국어 능력 시험은 1급에서 6급까지로 1-2급을 초급, 3-4급을 중급, 5-6급을 고급으로 정하고 있다. ... 주제 : 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 ... 외국어로서의 한국어 문법 교육론 교재, 한울 평생교육원 2. 네이버 백과사전 3. 한국과 한국문화 (초급~중급), 법무부 4. 외국인을 위한 한국어 문법 1~2, 국립국어원 5.
한국어교원2급 학위과정 교육심리학 과제 [주제: 주의력결핍 과잉행동장애 지도방법 이해하기] 최근 학교교육 현장에는 주의력결핍 과잉행동장애를 가진 학생이 증가하고 있습니다. ... 반복적인 과제나 일방적으로 수용해야 하는 단순 과제에 쉽게 지루함을 느끼며 2. ... 반복/단순 과제 수행 어려움 2. 복잡한 과제 수행 어려움 3. 조직 활동의 어려움 - 을 고려하여 프로그램을 구성했다.
과제물 주제 : ‘계획하기’의 기능을 수행하는 2급 수준의 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어 갈 말하기 본문과 말하기 과제를 만들어 보십시오. Ⅰ.서론 한국어 능력시험( ... 이처럼 2급 수준의 말하기를 교재에 넣는다고 가정하고 교재에 들어 갈 본문과 말하기 과제를 만들어 보는데 있어 ‘계획하기’의 상황과 맥락을 고려하여 과제를 제시하도록 하겠다. ... ゼ測鳴 2급 수준의 한국어능력을 갖고 있기 때문에 그들에게 맞는 수업활동지를 만들어 보기로 한다. 2급 단계에서는 ppp모형, 즉 어휘와 문법을 정확하게 익힌 후 말하기 활동을 유도하기로
한국어교원 2급 외국어로서의 한국어문법교육론 과제한국어 능력시험 급별 기준 등을 찾아 각급(1-6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 ... 외국어로서의 한국어문법교육론 과제 서론 한국어능력 시험을 주관하는 국립국제교육원의 설명에 따르면 한국어능력시험의 목적은 한국어를 모국어로 하지 않는 재외동포와 한국어를 배우려고 하는 ... 방성원 김제열, 2021.8, 한국어 문법 교육론, 한국문화사 2. 유해준, 2012.6, 한국어 능력 시험 문법 문항 유형 분석: TOPI
외국어로서의한국어표현교육론 외국어로서의한국어표현교육론 2급 수준의 주제와 상황을 설정해서 ‘계획하기’의 기능을 수행하는 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어갈 말하기 본문과 ... 본론 1. 2급 학습자를 대상으로 하는 말하기 교육 1) 교육 목표와 내용 2) 말하기 수업의 구성 2. ... 본론 1. 2급 학습자를 대상으로 하는 말하기 교육 1) 교육 목표와 내용 2급 학습자의 말하기 교육은 기본적인 문장의 구조를 이용한 최소한의 의사소통이 가능한 것을 목표로 한다.
외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계--장외선 과제 : 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리 하십시오. 1. ... 참고자료: 안용준 편저, 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계, 진흥원격평생교육원 이미지, 외국어로서의 한국어 교재론. 진육원 ... 과제 중심 교수요목은 ‘과제’는 의미에 초점을 둔 의사소통 활동을 중심으로 한 활동, 즉 좁은 의미의 과제를 의미 한다.
주 제 : 2급 수준의 주제와 상황을 설정해서 ‘계획하기’의 기능을 수행하는 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어갈 말하기 본문과 그에 어울리는 말하기 과제를 만들어 보십시오 ... 이주 노동자를 위한 한국어 말하기 과제 개발 방안 연구-초급 학습자를 대상으로-고려대학교 교육대학원, 한국어교육 전공, 신성수, 2017. 2. ... 한국어 초급 교재의 과제(task) 복잡성과 의사소통 기능 분석- 초급2 단계 말하기 과제를 중심으로, 연세대학교 대학원, 한국학협동과정, 구와노 토모미 3.