개선 및 암기위주 교육 해소 -‘아는 것’과 ‘행하는 것’의 차이 인식 -진리관, 지식관, 학습관의 변화에 따른 새로운 교육과정관의 강조 11. ... 다를 수 있음 평생교육 기관(평생교육법 제2조 2항) -학교 부설 평생 교육 시설 -학교형태의 평생교육시설 -사내대학형태의 평생교육시설 -원격대학형태의 평생교육시설 -사업장 부설 ... 이해하도록 도와줌으로써 자유연상을 촉진함 ④전이 : 내담자가 어렸을 때 중요한 타인들과의 관계에서 경험했던 억압된 감정을 정신분석학자에게 재현하는 심리적 현상 ->비판 : 부정적 인간관
현대 심리학의 인간관 ? ... 교육의 필요성 -더 인간답게 살아가기 위해서 어떤 형태로던지 교육이 있어야하는 존재 -인간은 무한한 성장 가능성을 소유한 존재라는 본질적 특성 -교육의 가능성은 적어도 이상적인 상황 ... 밀접한 관계 -문화가 교육목표와 내용의 자원이됨/ 교육과정=문화습득과정 포함 1.인간과 사회 ?
의무교육의 역사를 보았을 때, 처음에는 의심을 했지만, 현실을 보면 지금 대한민국 학교들 대부분이 좋은 곳에 취직하기 위한 과정으로 전락한 것 같습니다. ... 그러나 올해의 중학교 역사2에서는 반 정도가 단군사화를 소개하면서 ‘환인이 아들의 뜻을 알고 태백산 지역을 내려다보니 인간세상을 널리 이롭게 할 만하였다’ ‘환인의 아들 환웅이 널리 ... 자본주의와 신자유주의적 경향이 결합된 오늘날, 중고등학교는 대학을 가기 위한 과정으로, 대학은 원하는 교육을 제공하는 것이 아닌, 전체적으로 취업 준비 기관화가 된 것 같다는 생각이
스토리텔링 프로젝트로 인공지능 시대에 필요한 인간 고유의 창의성 훈련을 한다. 3. 올바른 가치관을 위해 출입을 분명히 하는 훈련, 소등, 인사하기 훈련 4. ... - 버이날, 스승의 날 프로그램 - 5.18 배우기 - 지역아동센터 봉사활동 - 학부모통신3 6 - 호국보훈의 달 - 학생회 선거 - 국가관 교육 - 학력고사 - 국가관 교육 - ... 인성과 학습을 교육해 올바른 인간이 되도록 가르친다. 3. 4차 산업혁명 시대에 필요한 인재를 기른다. 학급 경영 방침 1.
-16세기 문법학교,궁정학교,대학 등장 *일부 귀족 자제들만이 교육 대상 -17,18세기 일반 대중의 교육을 위한 작은 학교들 등장 -고전 중심의 교육이 강조되던 분위기 약화 (역사 ... 교육 - 대표적 루소 (1)자연법칙의 발견,형성,응용하는 교육 (2)자연의 법칙에 일치하는 인간발달 교육 (3)인위적인 것으로부터 벗어나 자연으로 돌아가는 교육 (4)자유로운 활동을 ... 권장 감각적 실학주의자들의 체육 가치관 -건강의 유지 증진, 체력 증진, 신체미의 육성, 즐거움의 추구 -[교육아동론] -신체활동은 건강 유지 수단 -심신 이원론적 -어린이는 매일
. * 관료(官僚) 1) 어떤 정치적인 영향에 의해 임명된 행정관 2) 전문적인 능력을 소유함으로써 임명된 행정관 3) 관료제의 장단점 (1) 관료제의 장점 ① 효율적 처리 : 복잡하고 ... 소외 문제 : 창의성과 개성이 무시되어 인간성 상실에 따른 인간 소외 문제가 발생한다. ④ 비능률성 : 정보화 사회의 업무와 같이 고도의 창의성이 있어야 하는 업무에서는 오히려 비능률적이다 ... 무시 : 절차와 규정에 얽매여 개인의 창의성을 살리기가 어렵다. ② 목적 전도 현상 : 수단과 절차를 지나치게 강조하여 본래의 목적에 소홀하게 되는 목적 전도 현상이 일어난다. ③ 인간
교육행정의 독자적 성격에 관해서 쓰시오. ① 교육행정이 지향하는 목표가 장기적이고 긴급하지 않다 ② 교육은 일부 국민이 아닌 전체 국민을 대상으로 한다 ③ 교육행정은 평가가 곤란하다 ... 이 중 학교조직이 조직화된 무질서의 특성을 보이는 이유를 쓰시오. ① 학교의 목표가 무엇인지 명확하지 않음 ② 교육목표 달성에 사용되는 기술이 불확실함 ③ 학교 구성원의 참여가 유동적 ... 학교도 일종의 관료조직으로 볼 수 있는데, 학교조직을 예시로 들어 관료제의 특징을 기술하시오. ① 분업과 전문화: 학교급(초등학교?중학교?고등학교), 교과목(국어?수학?과학?
- 신입생 위한 특별, 비교과 프로그램 개발 및 운영 - 핵심역량 증진시키는 실천적 교양교육과정 편성 및 운영 (역량기반 교양교육) - 창의적 역량, 실천적 인성 겸비한 부경인 육성 ... - 신입생 친밀감 형성 프로그램 - 내가 원하는 융복합 교양교과목 공모전 - 후배에게 추천하는 교양강좌 공모전 - 동영상 콘텐츠 제작실: 동원장보고관 2층 208호, 학생 누구나 이용 ... 교양교과목 - 종류: 필수교양 6과목 9학점, 균형교양 31학점 - 필교: 대생진, 컴사, 프론, 글외, 사표, 부인세 - 균교: 영역별(인간문화, 자연과학기술, 사회역사) 1개 이상
교육의 평등관 1. ... 행정고시 교육사회학 문제 1) 학교에서 다루고 있는 지식의 사회성 관점에서 두 교사의 지식관에 대해 비교하여 설명하시오. 2) 옆에서 이 대화를 듣고 있던 최 교사는 학교에서 다루는 ... 허용적 평등 정의 : 인간이 성, 인종, 계층의 차이에 따라 교육의 기회를 차별적으로 제한해 오던 것을 금지하고, 능력주의에 입각한 교육을 법적, 제도적으로 허용하는 평등이다.
이는 교육행정에 있어, 학교조직에서 인간관계가 민주적인 행정과 직결되며, 평등하고 탈권위적인 의사결정, 의사결정의 책임을 공유하는 등의 프로세스가 교사들의 협력과 참여를 이끌어 냄을 ... . 3) 교육목표를 효과적으로 달성하기 위해 교사, 학생, 학부모, 지역사회 등 독자성을 가진 각각의 사회집단에 이질성이 존재하므로, 각기 다른 가치관 등에 의하여 이들 사이에 조정을 ... 대표적인 교육정책으로서는, 과학고등학교와 같은 특수 목적 고등학교, 민족사관고등학교와 같은 자립형 사립 고등학교(자사고) 등의 정책이 있다.
석사학위논문 김남천 문학관의 문학 교육적 가능성 연구 고려대학교 국 어 교 육 전공 ○ ○ ○ 논문 요약 김남천은 억압과 제도적 폭력으로 굴곡진 시대를 살면서 그 안에 놓인 문학적 ... 본고에서는 이와 관련하여 김남천 문학관에서 도출될 수 있는 문학 교육적 가능성을 고찰해보고자 한다. ... 고등학교 국어과 문학 영역 교수?
성 명 OOO (인) 위의 기록이 틀림없음을 확인합니다. 20**년 **월 **일 추 천 관 직 위 교 장 성 명 OOO 직인 (뒷 면) ? ... 진학지도 및 2015 개정 교육과정 정착을 위해 노력하여 교육발전에 헌신함 조 사 자 ⑮소 속 OO고등학교 ?직위(직급·계급) 교감 ? ... 학생들이 인간의 본성, 사회문제, 자연과학 분야의 다양한 분야의 책을 읽고 토론하는 과정을 거치면서 미래 사회에 필요한 다양한 사고력을 증진시키는 데 크게 기여하였음. ○ 교수학습
훈련과 복종/국가가 관리/특이점 : 여성교육 등장-육아법, 노예를 다루는 훈련 공동 왕(2명의 왕 둠)-순기능적 기능 : 왕은 전쟁의 최고사령관으로 직접 전투에 참여하는 것이 의무이자 ... 서민교육 ■전기(기독교 보급을 위한 학교) -문답학교(묻고 답하는 것으로 교육) 목적 : 이교도를 기독교화하기 위한 학교 내용 : 기독교 교리, 신, 예수님 및 부활 -고급문답학교 ... 교육목적 : 실생활에 유능한 인간 양성 실학주의 성격 ?교육내용 : 고대의 고전/그리스어, 라틴어, 유태어 등 고전어 인문주의 성격 ?
지각·정서·가치관·신념체계의 주요 부분에 대해서 사회 구성원들 사이에 합의가 이루어져 있다. 교육은 전체 사회의 한 구성요소이며, 전체 사회의 존속과 유지에 공헌한다. 2. ... 기본입장 ⑴ 학교는 사회의 안정과 질서에 기여하는 제도이다. ⑵ 학교교육은 기술 훈련을 통하여 국가의 경제성장에 기여한다. ⑶ 학교는 교육기회의 균등화를 통하여 사회평등화를 도모한다 ... 교육기회가 확대될수록 사회의 불평등은 감소되어 교육이 사회평등에 기여하게 된다. (2) 슐츠 & 베커 인간자본론 키워드 특징 ① 교육수준이 높아질수록 개인의 생산성은 증대하고 결과적으로
[문화예술교육으로서의 영상특성화고등학교 전공자를 육성하기에 교육과정이 있으나, 전공자를 위한 영화교육과 문화예술교육 영화교육 차이가 있기에 관 련 교과과정] -문화예술교육은 영역별 ... 이종혼합된 문화예술 뿐만 아니라, 사회구성원들이 “멀티플레이어 신인간형” 창조되었다. ... 영화교육이 좀 더 발전하기 위해서는 통합교과교육과 통합예술교육으로 교육과정을 구성할 필요가 있다. - 21세기에 적합한 ‘탈문학적통합’중심으로 다양한 변화 필요 교육관-차이와 다양성을
교육목표가 어떤 성격 극복 불능관), 경쟁을 통한 (외재적) 동기 유발(수행목표 지향) 발달적 교육관(개인차 극복 가능관), 협동을 통한 (내재적) 동기 유발(숙달목표 지향) 평가 ... 현재 교육의 목적 현재의 적응을 강조 미래 교육의 목적 미래의 재건에 강조 2) 인간의 행동 특성 교육(education)은 그 대상이 어디까지나 인간이라는 점은 불변의 합의이다. ... 필요, 사회의 요구, 미래에 대한 준비 등을 강조 지적 기능 강조 지적 능력의 직접적 유용성 및 지적 과정의 습득을 강조 인성 교육 강조 학교는 도덕적 행위 수련과 인격 완성의 대리기관
이런 맥락에서 프레이리의 교육관을 ‘교육의 목표’, ‘교사-학생의 관계’ 및 ‘교수-학습 방식’을 중심으로 설명하시오. ... 가정에서의 교육의 한계가 들어나 이를 해결하기 위해 근대에 들어서면서부터 학교, 공교육이 들어서 재현의 교육이 시행되었다. ... ‘교육과정의 심리화’란 무엇인지 그리고 그것이 듀이의 시카고 대학 부설 실험학교에서 실제로 어떻게 적용되었는지를 서술하시오.
교사의 일방적 가치관을 일방적으로 주입함으로써 학교로 서의 기능을 잃어버린지 오래이다. ... 민주적 학교를 위한 전반적인 환경 개선의 노력은 물론 학생들이 민주적인 주체로서 배움에 진정 즐거 움을 느끼고 자기 계발에 최선을 다하며 서로 존중하고 배려하는 인간 존중의 삶의 보금자리로서 ... 민주적 학교 조성 방안의 구체적 실현 방안 지금까지 학교교육은 학생을 평가하는데 성적을 우선시하고 학교의 방침에 순응하는 학생으로 길들이 는데 익숙해져 학생을 교사 위주로 통제하고
