또한 최현배의 에서는 중문의 개념을 삽입해 대등 접속을 따로 나타냈지만 그것 또한 제외하기로 한다. ... 국어의 접속현상에 대하여 국어국문학과 Ⅰ 서론 Ⅱ 접속문의 정의 Ⅲ 대등접속과 종속접속의 차이 분석 1. 등위 접속문과 종속 접속문의 구조적 차이 2. ... 본고에서는 예문을 통해 접속문의 두 갈래인 대등접속과 종속접속을 비교, 분석해보겠다. Ⅱ 접속문의 정의 일반적인 학교문법에서 문장은 주어-서술어의 관계 수에 따라 단문, 복문으로 나뉜다
외솔 말본이 분류를 중심으로 한 기술문법적 설명이라고 한다면, 눈뫼 말본은 쪼갬과 짜임새를 중시한 생성론적 설명이다. ... 외솔 최현배 선생의 학맥을 이은 눈뫼 허웅 선생은 형태론뿐만 아니라 통어론에 있어서도 그 연구 성과가 매우 커서 국어 말본 연구의 큰 지침이 되고 있다.
주시경의 「국어문법」은 남달리 깊은 통찰력으로 국어의 본질에 충실한 문법 체계를 수립한 점에서 오늘날까지 높이 평가되고 있다. 1937년에는 최현배의 「우리말본」이 출간되었다. ... 이를 세분해보면 라틴, 그리스의 문법을 포함하는 고전문법과 중세의 규범문법, 사적 ? ... 라틴 문법은 그 후 보편문법으로 이어진다.
나가며 이상으로 최현배(1937) 문법에 있어서 관형사, 부사, 감동사의 하위분류체계와 그 문제점에 대하여 간단히 살펴보았다. ... 번은 최현배가 문장을 수식하는 부사의 쓰임으로 든 예문이고, ?번은 감정을 나타내는 감동사의 예로써 든 문장이다. ... (접속어) 하지만 위의 접속어라고 한 ‘그러나, 그러므로..’등은 이미 최현배가 접속부사로 정하여 그 부사성을 인정하였다.
즉, 최현배는 어미부는 하나의 단어로 취급하고, 자립형태소와 조사만을 단어로 취급했다. ... 표준국어문법론 문제풀이 p55 1. 다음 문장을 형태소 단위로 끊어 보고 그것을 유형에 따라 묶으라. ... ‘국어문법’(1910)에서 7개 (가) 스승의/ 이르는/ 말/을/ 다/ 적/어라.
동기간인 최현배와 김두봉은 주시경 선생님 아래 문법이론과 민족의 언어와 얼이 일치한다는 언어민족주의 가르침을 배웠으며 이러한 가르침을 널리 보급하려 한 점은 비슷하나 그 구체적 활동 ... 반면, 일제 강점기 한글 운동의 최고 이론가로 일컬어지는 최현배는 주시경 선생님의 뒤를 이어 언어의 규범성을 강조하고 한자 폐지와 한글 쓰기를 제창했고 주시경이 마무리 하지 못한 문법 ... 하지만 그의 언어정책도 다른 이들의 반대에 의해 다소간 꺾이게 되는데, 문법 용어 제정에 있어 이희승과 이숭녕의 반대에 의해 최현배가 추구한 한글 전용과는 달리 “당분간 한 개념에
그 뒤 최현배는 낱말 분석에는 종합적인 관점을 취하고 조어법은 분석적인 관점을 취하여 차이를 보였다. ... 허웅은 전통문법적인 조어론 연구에서 언어 직관에 의존한 객관성 없는 체계 설정에 대하여 구조ㆍ기술 문법적인 방법에 기대어 최초로 접사목록을 작성했고, 고영근은 토착화자의 공시적인 언어 ... 생성형태론의 연구경향은 어휘 규칙과 문법 규칙을 달리 보는 약어휘론적인 입장과 이를 같이 보는 강어휘론적인 입장으로 나뉜다. 1990년대 이후에 인지문법 이론이 수용되자 이 이론에
그리고 최현배의 경우는 현행의 학교 문법 체계에 지정사를 추가한 모습이다. ... 접속사의 경우는 외국어 문법의 영향을 받은 것으로 생각되는데, 현행의 문법에서는 부사의 하나인 접속부사로 정의한다. 또한, 이희승은 최현배 등이 지정사로 분류한 “이사 ... 최현배의 경우 최현배는 주시경의 9품사 분류를 계승한 9개의 품사에 지정사(잡음씨)를 추가하여 10개로 국어의 품사를 분류하였다. 그 분류는 다음 표와 같다.
한국어 문법연구 (규범문법의 확립과 역사문법의 연구) - 최현배,『우리말본』 최현배는 우리말 문화운동에 헌신한 인물이면서, 동시에 일본에 유학해서 서구적 문법이론을 체계적으로 배워 ... 우리말 문법을 체계화한 인물이다. 1930년대 조선어학계에서 최현배 - 박승빈(1880~1943) 최현배 이외의 또 다른 주요 업적으로 박승빈의 『조선어학』(1935)및 『간이 조선어 ... 별개의 문법 단위로 분리 해보던 주시경이나, 조사만을 별도로 독립된 단위로 보였던 최현배의 문법체계와는 다른 것이었다.
연구사 개관 ◆ 전통 문법에서의 연구 ◆ 구조주의 문법에서의 연구 ◆ 변형생성 문법에서의 연구 ◆ 전통문법 에서의 연구 -주시경의 국어문법(1910), 조선어문법(1911) -최현배의 ... 분석을 중시하는 관점 : 구조주의 문법 형성을 중시하는 관점 : 생성문법, 인지문법 단어┌ 단일어 └복합어┌합성어 └파생어 단어 만들기 방식이 새로운 단어를 만드는 데에 생산적으로 ... 고등학교 문법의 '단어의 형성' 부분의 문제점 1.2.
-국어 문법론 REPORT- 제1장 말본과 얼거리 1.우리의 삶에 있어서 말이 중요한 까닭을 생각해 보라. ... 수용 양상 창조적인 수용 : 훈민정음 창제원리(성운학 이론 바탕으로 우리현실에 맞게 수용), 주시경의 말본 이론, 최현배의 말본 이론 모방적인 수용 : 변형생성말본 이론의 초기 수용 ... 특히 국어에서만 사용되는 독특한 어휘, 문법, 표현법 등을 살펴보면 우리의 독특한 문화를 발견할 수 있다. 그렇기 때문에민족의 정신을 건강하게 해준다.
최현배 이후에도 여러 문법가들은 저마다 다른 조사 분류를 보여 주었다. ... 주시경 이후의 전통문법적 연구에서 그의 이론을 계승·발전시킨 대표적인 업적은 최현배이다. ... 여기서 토씨는 어미와 조사에 해당하는 것들이다. 1930년 최현배는 주시경의 분류를 크게 수정하여 에서 발표되었다. 최현배는 조사를 ‘걸림씨’라고 칭하고 10품사에 포함시켰다.
주시경(1910)과 최현배(1930/1937) 및 학교 문법의 품사 분류를 대응시켜 보면 다음과 같다. { 주시경(1910) 최현배(1937) 학교 문법 임 이름씨 명사 대이름씨 대명사 ... 이르는 낱말 { (3) 최현배의 우리말본 { 4. ... 그러나 최현배 (1930/1937)에서는 셈씨를 딴 품사로 내세웠다.
이에 본고에서는 최현배 박영순 이익섭 성기철 권재일 서정수 남기심을 중심으로 비교 연구를 해 보았다. 3. ... 대우법의 대상(종류) 대우법의 대상을 최현배(1984)는 주체(월의 임자)와 청자(말 듣는 사람) 등 두 가지로 분류해 설명하고 있다. ... 등의 생성문법(生成文法) 이론에 입각한 연구들이 상대대우법 등급의 분류 및 그 생성 절차에 대한 논의를 하였으며 성기철(1970), 이익섭(1974), 고영근(1974c)도 이 문제를
이러한 의견은 최현배를 비롯하여 1930년대에 한글맞춤법 재정에 참여한 학자들의 견해로, 현재까지 학교 문법에서 받아들여지고 있다. Ⅱ. 조사는 단어이다. ... 최현배(1937, 1971), 이희승(1955) 등은 조사를 단어로 보고 있다. 조사를 단어로 인정한 근거에 대해서는 다음과 같다. ... 최현배, 이희승 등의 학자들은 조사에 선행하는 체언이 어미에 선행하는 어간보다 자립성이 높으므로 조사도 어미보다 자립성이 높다는 것에 근거를 들어 조사를 단어로 인정하고 있다.
발표하는 법을 규정하는 학문이다 → 규범 문법적 태도 김두봉 「조선말본」 (1916) 최현배 「우리말본」 (1937) 말에는 ‘본’이 있어서 그것을 언어에 내재하여 있는 일정한 질서로 ... 문법과 문법 연구 1.1. ... 문법이란 무엇인가 문법 규범 문법 : 말이나 글을 쓰는 것에 대한 옳고 그름의 규범 학문 문법 : 언어 현상을 있는 그대로 기술 (=기술문법) 우리나라 문법의 연구 주시경 「국문론」
‘이다’를 ‘독립한 풀이씨’로 보고 ‘잡음씨’라 이름 지은 최현배(1977:191)에서도 ‘바탕의 관념이 없기 때문에 제홀로는 월의 완전한 풀ㄹ이가 되지 못하고, 그 스스로가 풀이하는 ... 학문문법에서는 여러 다른 견해를 보일 수 있지만 중, 고등학생에게 가르치는 학교문법/규범문법에서는 이렇게 인정을 하고 있다. ... 그러나 주격조사설의 큰 이점인 문법체계에 부담을 주지 않는다는 점―이미 주격조사라는 문법 범주가 존재하기 때문에 새로운 문법범주를 설정할 필요ence with a predicate
