6 본시 교수 · 학습 과정안 지도일시 2019. 4. 11(목). 2교시 대상 및 장소 수학 2실 지도 교사 김서영 단원명 Ⅱ. ... 동영상을 본다. o 동영상 자료-스토리텔링 일차부등식 (학생들이 떠들지 않도록 지도한다.) 학습목표 제시 학습목표를 제시하고 큰 목소리로 읽게 한다.
( 수학 )과 교수ㆍ학습안 일 시 2023년 5월 9일 화요일 교시 장 소 3-2 교실 대 상 3-2(남: 2명, 여: 3명, 계: 5명) 교육실습생 황** 단원명 11. ... 화폐 활용하기(2) 지도교사 심** 제 재 다른 가격의 상품 구입하기(1) 차 시 1/3 성 취 기 준 [ 상 ] 물건의 가격을 정확히 파악할 수 있고 두 물건의 가격의 합을 계산할 ... 싶은 상의와 하의를 골라 각각의 옷값을 파악하고 상의와 하의를 모두 사면 얼마인지 계산한다. □ ppt, 교과서(붙임딱지) ※ 학생들이 자신이 원하는 상의와 하의를 고를 수 있게 지도한다
본시 주제넷 모으기(2)선수학습능력- 가 속성이 다른 구체물을 보고 색깔에 따라 한 모임으로 모을 수 있음. 모은 후에 개수를 세어서 말로 표현함.- 나 속성이 다른 구체물을 교사의 설명과 색깔에 따라 한 모임으로 모을 수 있음. 모으며 개수를 말로 따라서 셈.- 다 ..
수학과 수업 디자인 일 시 2020.10.12.(월) 3교시 대 상 3학년 1반 지도교생 제재(차시) 1-2. ... 그리기 원을 그리는 방법 이야기하기 전개 다양한 방법으로 원 그리기 - 최고의 원 그리기 대회 준비물 소개 (연필, 종이, 줄, 자) - 본을 뜨지 않고 원 그리기 - 제한시간 안에
수학과 수업안(약안) 1. 교수?학습 개요 일시 20. . . () 교시 대상 1학년 반(남 , 여 ) 지도교사 단원(차시) 3. ... 첫 번째 활동에서 교실에서 동그라미, 네모, 세모 모양을 찾고 같은 것끼리 분류해보는 활동을 하며 일상 속에서 수학 개념을 학습할 수 있도록 한다.
피라미드 방 안에 유물이 어떤 모양인가요? - 삼각형 모양입니다. ?다음 방으로 건너가기 위해서 어떻게 해야할까요? - 삼각형을 분류해야합니다. ... 활동 3 관찰법 공주교육대학교 교육실습 협력 연구학교 부여초등학교 수학과 활동지1 4학년 3반 번 단원 2. ... (삼각형의 기호를 쓰세요) 수학과 활동지2 4학년 반 번 단원 2. 삼각형 이름 공부할문제 삼각형을 분류해봅시다. 비밀 코드 6자리 ☞ [ ][ ][ ][ ][ ][ ]
지도교사 학습자료 학생 교과서, 수학노트 교사 교과서, 교수학습지도안, ppt, 형성평가지 단계 교수· 학습과정 교수·학습활동 학습자료 지도상 유의점 1. ... (수학1) 교과 교수?학습 과정안 학년반 1-1반, 1-2반 장소 교실 교시 3, 6교시 수업날짜 2016년 5월 16일 단원 II. 문자와 식 2. 일차방정식 02. ... 순회지도를 하며 학생들이 가장 오류를 많이 범하는 문제를 선정하여 풀이한다. ppt 형성평가지 - 학습내용을 종학하여 요약정리 - 학생들이 문제를 스스로 해결하도록 순회하며 지도 4
결 재 지 도 교 사 2014년 월 일 수학과 교수?학습 과정안 1. ... 본시 수업 계획 단 원 3.덧셈과 뺄셈 일 시 2014. 10. 20(월) 4교시 장 소 3-1 교실 차 시 9/16 소요시간 40분 지도교생 학습주제 (몇십 몇)-(몇십 몇)의 뺄셈 ... 이렇게 계산하면 안되겠지요? 10′ 수모형 익히기 및 적용하기 반복적 연습 【활동 3】계산 익히기를 해봅시다. ?
▩ 2016학년도 수업실습 교생 약안 결 재 지도교사 학년부장 월 일 월 일 수학과 교수·학습 과정안 1. 본시 수업 계획 일 시 2016. 10. 19. ... 이미 학습한 수학적 원리로부터의 유추 탐구한 수학적 원리의 형식화 (5’) 분수의 합 알아보기(1) ▣ 【활동1】 합이 진분수가 되는 분수의 합 알아보기 { 1} over {5 }+ ... 이미 학습한 수학적 원리로부터의 유추 (5′) 탐구한 수학적 원리의 형식화 (5’) 분수의 합 알아보기(2) ▣ 【활동2】 합이 가분수가 되는 분수의 합 알아보기 {4} over {
수학과 교수 ? 학습 과정안 교과 수학 학반 단원 3. 한자리 수의 덧셈과 뺄셈(기본교육과정) 4. ... 더하기와 빼기(국민공통교육과정) 본시주제 가르기와 모으기 일시 차시 4/8 쪽수 교과서 56 ~ 57 수업 모형 개념학습모형 시간 40분 장소 지도교사 수업목표 9∼10을 두 수로
수학과 교수?학습안 1. 단 원 : 5. 다각형의 넓이 2. 지도의 실제 가. 본시 교수?학습 개요 일 시 2015. 6. ... ○(월) 2교시 대 상 5학년 ○반(남○,여○) 지도교사 ○○○ 단원(차시) 5. ... 모눈종이 친구의 의견을 듣고 존중하는 태도를 갖도록 지도한다. 개념적용 (짝) [활동3] 여러가지 삼각형 그리기 ?
수학과 교수?학습 과정안 일 시 2017. 장 소 학습도움2반 수 업 자 교 과 수학 단 원 1. 사물의 모양 2. ... 대답한다. 10 ★ 도형그림, 도형 명칭카드, 스토리텔링에 들어갈 종이인형과 배경 ♣ 5학년 학생에게는 수준에 맞도록 ‘원, 육면체, 원기둥, 구’와 같은 명칭으로 알 수 있도록 지도
학습 과정안 수업자 지도교사 1. 단원(제재) : 5. 평면도형의 둘레와 넓이 2. 본시 학습 목표 직사각형과 정사각형의 둘레를 구하는 방법을 알고 둘레를 구할 수 있다. 3. ... 학습 과정안 일시 2010. 11. 12. ( 4 ) 교시 장소 4 - 5 대상 4학년5반 31명 남 18명 여 13명 수업자 교과 수학 단원 및 차시( / ) 5. ... 학습활동 안내 ?학습 순서 안내 ?학습 순서 확인 학습 순서 [활동 1] 직사각형의 둘레 [활동 2] 정사각형의 둘레 [활동 3] 달려라! 퀴즈왕! 조작활동 ?
수학과 교수?학습안 1. 단 원 : 3. 분수의 나눗셈 2. 지도의 실제 가. 본시 교수? ... 학습 개요 일 시 2015. 10. ○.(○) 1교시 대 상 5학년 ○반(남○,여○) 지도교사 ○○○ 단원(차시) 3. ... 지도 과정 단계 학습내용 (학습 집단) 교수?학습 활동 시간 자료(?),유의점(*)인성 도입 전시학습 확인 및 동기유발 (전체) ?
수학과 교수?학습안 1. 단 원 : 5. 다각형의 넓이 2. 지도의 실제 가. 본시 교수?학습 개요 일 시 2015. 6. . ... (목) 1교시 대 상 5학년 ○반(남○,여○) 지도교사 ○ 단원(차시) 5. ... 사다리꼴 모양 종이 * 수학에는 여러 가지의 해결 방법이 있음을 느끼도록 한다. 학습 안내 (전체) ?학습할 순서를 안내한다. ?
