결재 담당자 부장 교감 교장 협력학습 기반 ( 수학 )과 수업 전개안 가. 본시 수업안 단원 4. ... 다음 시간에 배울 내용 알기 -생각수학- ‘처음 조각은 어떤 모양일까?’ 나. ... 색종이2장,풀, 가위, 모양도장, 스탬프, 참고작품 ♣산출물평가 ♥의사소통 수학적 원리 익히기 및 적용하기 (짝→전체) ?
( 수학 )과 교수-학습 과정안 결재 교 생 지도교사 일 시 2017.06.29 대 상 3학년 1반 수업자 최*준 단 원 6. ... *교과서 활용 생각 나누기 ◈개별활동 ▶두 분수의 크기 비교하기 -선생님이 나눠주는 분수 문제와 수학 익힘책의 문제를 다양한 방법으로 비교하여 봅시다. 16‘ *학습지를 적절히
단 원 Ⅰ-2. 일대일로 짝짓기 본시주제 여러 가지 물건들 중에서 서로 관계있는 것을 일대일로 짝지을 수 있다. 차 시 2 / 4 일시 및 장소 11.4.18.(월) 3교시 (학습도움실) 대상 중등부 1학년 6명-정신지체 (남: 3, 여: 3) 지도교사 이 길 형 능..
결 재 지 도 교 사 2014년 월 일 수학과 교수?학습 과정안 1. ... - 27-13=14 2′ 수학적 원리의 형식화 확인 하기 ▣【활동 2】수모형으로 나타내 보기 ?수 모형으로 나타내 보기 ? 이번엔 27-13을 수모형으로 계산해 봅시다. ? ... - 짝을 지어 봅니다. - 하나하나 세어봅니다. - 뺄셈으로 구해 봅니다. 5′ ☆문제해결 능력 ☆기초학습 능력 수학적 원리가 내재된 조작 활동 조작활동 ?짝 지어 보기 ?
수학과 교수-학습 지도안 교육실습생 지도교사 수업일시 2015 년 6 월 10 일 수요일 2교시 대 상 5학년 3반 단 원 5. ... 지난 수학 시간에는 무엇을 배웠나요? T. 평행사변형의 넓이를 구하는 방법은 무엇인가요? ? ‘오서방의 고민’ 듣기 T. ... 다음 수학 시간에는 다양한 모양의 삼각형의 넓이를 구하는 활동을 하겠습니다. S1. 48㎡입니다. S2: 20㎡입니다. S: 삼각형의 넓이를 구하는 방법을 알게 되었습니다.
수학 익힘책 풀기 -수학 익힘책 92~93쪽 풀기 ♥ 학습 정리 -뺄셈을 배웠습니다. ... 수학 익힘책 풀기 ?수학 익힘책 92~93쪽 풀기 ♥ 학습 정리 -오늘은 무엇을 배웠습니까? -어떠한 방법으로 뺄셈을 하였습니까? ... ( 수학 )과 교수?학습 과정안 일 시 장 소 1-4 대 상 31명 지도교사 단원명 6.
( 수학 )과 교수ㆍ학습계획안 생활 속의 측정 ( 비교하기 ) 목 차 0. 학급의 실태 1. 본시 교수, 학습 계획 2. ... 본시 교수, 학습 계획안 ( 수학 )과 교수ㆍ학습계획안 일 시 OOOO년 O월 O일 (O) (O) 교시 장 소 중학교과정 O-O 교실 단 원 생활 속의 측정 제 재 비교하기 (1/4
하 일상생활에서 길이 재기 활동을 통해 수학의 유용성을 깨닫고 흥미를 가질 수 있는가? 일상생활에서 적극적인 길이 재기 활동을 통해 수학의 유용성을 깨닫고 흥미를 가진다. ... 일상생활에서 길이 재기 활동을 통해 수학의 유용성을 깨닫고 흥미 가지기 ○ ○ 나. ... 상 수업중 관찰 일상생활에서 길이 재기 활동을 통해 수학의 유용성을 깨닫고 흥미를 가진다.
본시 교수, 학습 계획안 ( 수학 )과 교수ㆍ학습계획안 일 시 OOOO. OO. OO 장 소 중학부 1학년 O반 단 원 1. ... ( 수학 )과 교수ㆍ학습계획안 같은 것과 다른 것 ( 색이 같은 것 끼리 모으기 ) 목 차 0. 학급의 실태 1. 본시 교수, 학습 계획 2.
( 수학 )과 교수ㆍ학습계획안 같은 것과 다른 것 ( 특징에 맞는 것 찾기 ) 목 차 0. 학급의 실태 1. 본시 교수, 학습 계획 2. ... 본시 교수, 학습 계획안 (수학)과 교수ㆍ학습계획안 일 시 OOOO년 O월 O일 장 소 중 1-O 교실 단 원 같은 것과 다른 것 제 재 특징에 맞는 것 찾기(2/2) 대 상 중 1
( 수학 )과 교수ㆍ학습계획안 비교하기 ( 여러 가지 사물의 특성 비교하기 ) 목 차 0. 학급의 실태 1. 본시 교수, 학습 계획 2. ... 본시 교수, 학습 계획안 ( 수학 )과 교수ㆍ학습계획안 일 시 OOOO년 O월 O일 (O) O교시 장 소 중 1-O 교실 단 원 5-1.
▩ 2016학년도 수업실습 교생 약안 결 재 지도교사 학년부장 월 일 월 일 수학과 교수·학습 과정안 1. 본시 수업 계획 일 시 2016. 10. 19. ... 이미 학습한 수학적 원리로부터의 유추 탐구한 수학적 원리의 형식화 (5’) 분수의 합 알아보기(1) ▣ 【활동1】 합이 진분수가 되는 분수의 합 알아보기 { 1} over {5 }+ ... 이미 학습한 수학적 원리로부터의 유추 (5′) 탐구한 수학적 원리의 형식화 (5’) 분수의 합 알아보기(2) ▣ 【활동2】 합이 가분수가 되는 분수의 합 알아보기 {4} over {
