외국어로서의 한국어 어휘교육론 속담을 이용한 중급 학습자를 위한 교수 방안 1. 서론 요즘 세계적으로 한류의 위상이 나날이 높아지고 있다. ... 본고에서는 한국어를 학습하는 외국인들 중, 중급에 속하는 학습자들을 위한 교수 방안을 제시해보고자 한다. ... 결론 속담을 사용하여 중급 학습자 교수 방안에 대하여 기술해 보았다. 속담은 그 나라의 문화를 알 수 있는 수단의 한가지이며, 한국어를 더욱 능숙하게 사용하는 것에 도움을 준다.
과제 : 속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명，활용)을 작성하시오. Ⅰ. ... 이 과제를 통하여 일반 목적의 한국어 중급 학습자들을 대상으로 한국어 속담 교육의 교수 방안을 제시하고자 한다. Ⅱ. ... 단계 교수ㆍ학습 내용 및 활동 학습 자료 시간 (50분) 제시 ■도입 - 학생들에게 한국 속담을 알고 있는지 질문 .알고 있는 한국 속담을 자유롭게 발표하도록 함 ■제시 - 속담과
(월) 1교시 대상 및 장소 외국어 강의실 지도교사 손영수 단원명 속담 차 시 학습주제 속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안 교수학습 모형 학습목표 “윗물이 맑아야 ... 이제 본론에서는 “윗물이 맑아야 아랫물이 맑다.”라는 속담을 통해 중급 학습자들을 대상으로 교수하는 방안을 제시하고자 한다. Ⅱ. 본론 속담 교육의 필요성 및 유의점 가. ... 【 외국어로서의 한국어 어휘교육론 】 속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오. 2024. 01. 담당교수: 제 출 자: Ⅰ.
중급 학습자를 위한 속담교육 방안학습 내용 - “원숭이도 나무에서 떨어질 때가 있다” 학습 목표 - “원숭이도 나무에서 떨어질 때가 있다”라는 속담을 학습해서 실제 상황에서 이해하고 ... 더하여 속담에 담긴 이야기로 말미암아 학습자들이 한국어 학습에 흥미를 유발하여 학습의 또 다른 동기유발이 될 수 있음에 좀 더 속담의 학습방안에 대한 교수연구가 필요함을 깨닫는 시간이 ... 이제 본론에서는 한 개의 속담을 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안을 제시하도록 하겠다. 제2장 본론 1.
서론 과제주제 : 속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시 설명활용)을 작성하십시오. II. 본론 1. 속담이란 무엇인가? ... [ REPORT : 과제 ] 외국어로서의 한국어휘교육론 “속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시 설명활용)을 작성하십시오.” 담당교수 : 작 성 자 : I. ... 결론 위에서 언급한 것처럼 한국 속담을 중급 학습자에게 교수하는 방안은 어떻게 하면 한국의 사회, 문화적 특성을 이해시키고 외국인 입장에서 이해 할 수 있는 범위 내에서 보다 이해하기
제목: 속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오. Ⅰ. ... 중급 학습자 대상 속담 교수학습방안 주제 소 잃고 외양간 고친다 대상 중급 학습자 일시 2021년 2월 ○일 학습목표 속담 “소 잃고 외양간 고친다”의 관용적 의미를 이해하고, 일상생활의 ... 따라서 이 보고서에서는 우리의 속담 “소 잃고 외양간 고친다”는 말을 중심으로 한국어 중급 학습자에게 학습할 교수 방안을 제시하도록 하겠다. Ⅱ. 본 론 1.
속담에서 도덕, 종교, 철학적 과제에슨 속담을 한 개 선정하여 중급학습자에게 고수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하고자 한다. 2. ... 과목 : 외국어로서의 한국어어휘교육론 과제 주제 : 속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시，설명，활용)을 작성하십시오. ----------------------- ... 참고 자료 김원경(2017), 외국어로서의 한국어어휘교육론, 진흥원격평생교육원 양정(2008), 중국인 한국어 학습자를 위한 속담 교육방안- 중국 내 학습자를 중심으로, 한국외국어대학교대학원
속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오. ... 이번 과제에서는 속담을 선전하여 해당 교수 방안을 설계해 보도록 하겠다. ... 김나영(2008), “영어권 학습자들 위한 한국어 속담 교육 연구”, 숙명여자대학교 한국어문화연구소 고영원(2007), “한국어 학습자를 위한 속담 교육 연구”, 연세대학교 김원경
구체적으로 상황을 제시하여 주고, 그 상황 속에서 속담을 활용하는 방안을 지속적으로 연습을 시키는 활용방안이 가장 적합하다. 1) 학습대상 : 중급 2) 학습 목표 : 속담을 통해 ... 교육 방안 연구 ... 수강생으로 하여금 학습에 관한 흥미를 유발하고, 학습자 스스로가 속담에 대해 이해를 할 수 있도록 돕기 위함이다.
중급 학습자 대상 속담 교수학습 제시 방안(교수학습지도안) 주제 가는 말이 고와야 오는 말이 곱다 대상 중급 학습자 일시 O월 O일 학습목표 속담 ‘가는 말이 고와야 오는 말이 곱다 ... 과제주제: 속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시，설명，활용)을 작성하십시오. 서론 언어는 문화를 담고 있는 그릇이다. ... - 학습자가 돌아가며 자기 나라의 비슷한 속담을 제시하고, 의미를 설명한다.
다음에서는 중급 학습자들을 대상으로 속담을 교수하는 방안에 대해 제시하도록 하겠다. II. 본론 1. ... 외국어로서의한국어어휘교육론 중급 학습자 대상 속담 교수 방안 (제시， 설명， 활용) 목차 I. 서론 II. 본론 1. 속담 교육의 중요성 2. 속담 선정 기준 3. ... 결론 이상으로 한국어 속담 교육 방안에 대해 정리해 보았다. 언어 학습은 다양한 경로와 방법으로 이루어지지만 문화에 대한 이해가 언어 학습에 필수적인 것은 분명하다.
역할극으로 오늘 학습할 속담에 대한 교육이 끝나면 보다 일반적인 속담으로 범위를 넓혀 학생들이 알고 있는 속담에는 어떤 것이 있는지 생각해보도록 한다. ... 이 때 속담은 한국의 오래된 문화를 함께 교수할 수 있는 의미있는 교육 자료가 된다. 이에 중급 학습자를 대상으로‘배보다 배꼽이 더 크다’라는 속담을 선정. ... 대화 내용을 듣고 대화중 속담이 어느 문장이었는지 예측해보도록 질문한다. 그리고는 ‘배보다 배꼽이 더 크다’가 오늘 학습할 속담이라고 제시해준다.
과제주제: 속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오. 제 1 장. ... 한국 속담인 ‘호랑이에게 물려 가도 정신만 차리면 산다.’를 제시-설명-활용으로 교수하는 방안을 설명하도록 하겠다. 제 2 장. 본론 1. ... 한국 속담을 잘 이해하면 학습자들은 한국의 문화와 의사소통 능력을 더욱더 향상 시킬 수가 있다.
중급 학습자를 위한 속담 교육 방안 다음은 중급 한국어 학습자를 위한 한국어 속담 “세 살 버릇 여든까지 간다.”교수를 위한 교안이다. ... 마무리 ■정리 - 학습한 속담 및 속담 관용표현의 내용을 확인한다. 5분 Ⅲ 결론 본 과제는 일반 목적의 한국어 중급 학습자들을 대상으로 한국어 속담 교육을 위한 효과적인 교수 방안을 ... 과제 주제: 속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시， 설명， 활용)을 작성하십시오. Ⅰ 서론 속담의 사전적 정의를 에서는 “예로부터 민간에 전하여 오는 쉬운 격언이나
본론에서는 “집에서 새는 바가지 밖에서도 샌다.”라는 속담을 활용하여 중급 학습자를 대상으로 하는 학습방안을 제시하여 보았다. ... 외국어로서의 한국어어휘교육론 주제: 속담을 한개 선정하여 중급학습자에게 교수하는 방안(제시설명활용)을 적용하십시오 - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ... 한국의 문화적응력을 높이기 위한 방안으로 한국어 속담 교육이 강조되고 있다.
주제: 속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오. ... 한국 속담인 ‘쇠뿔도 단 김에 빼랬다’를 제시-설명-활용으로 교수하는 방안을 설명하도록 하겠다. [본론] 1. ... 한국 속담을 잘 이해하면 학습자들은 한국의 문화와 의사소통 능력을 더욱더 향상 시킬 수가 있다.
속담을 한 개 설정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시-설명-활용)을 작성하십시오. Ⅰ. ... 이 과제를 통하여 일반 목적의 한국어 중급 학습자들을 대상으로 한국어 속담교육의 교수 방안을 제시하고자 한다. Ⅱ. ... 본론 다음은 중급자 학습자를 대상으로 한국 속담인 “공든 탑이 무너지랴.”교수를 위한 교안이다. 단계 교수?학습내용 및 활동 학습 자료 시간 :50분 제시 ?
학습자 대상 속담 교수방안 일시 000 장소 000 학습자 중급 교사 000 주제 금강산도 식후경 학습 목표 일상생활에서 속담 ‘금강산도 식후경’의 의미를 이해하고 실제 상황에서 ... 따라서 중급 학습자를 대상으로 속담을 교수하는 방안을 제시하고자 한다. Ⅱ 본론 1. 속담이란 속담이란 예로부터 민간에 전하여 오는 쉬운 격언이나 잠언이다. ... 외국어로서의 한국어 어휘 교육론 속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오. Ⅰ 서론 한국어 중급 학습자들은 일상생활을 영위하는 데 별
본론 1) 속담교육 2) 속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안 (1) 속담의 한 개 선정 (2) 위의 속담으로 중급 학습자에게 교수하는 방안 ① 제시 ② 설명 및 연습 ... 따라서 나는 “구슬이 서 말이라도 꿰어야 보배”라는 속담을 선택하여 중급학습자에게 교수하는 방안을 제시하려 한다. (2) 위의 속담으로 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, ... 외국어로서의한국어어휘교육론 속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오. 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ.
