제6장 반의 관계 1. 반의의 규정1) 반의 관계 관련 용어① 흔히 반대말이라고 하지만 학문적으로는 ‘반의’라는 말을 더 선호함② 반의 관계를 나타내는 용어로 ‘상대, 반대, 반의, 대조, 대립’ 등 여러 개가 제안되었음③ 맞선다는 뜻의 ‘대립’이 ‘반대’보다 포괄범위..
제6장 희곡의 유형(1) - 비극과 멜로드라마1. 폴로니우스의 연극형태론① ‘무슨 극인지 알 수 없는 극’이라든가 ‘극작법을 무시한 극’을 언급한 것은 기존의 극작술을 무시한 파격적인 극작품이나 새로운 형태를 시도한 실험적인 극작품이 출현할 가능성을 열어둔 것② 햄릿 ..
제7장 비유와 상징 1. 비유의 개념과 원리 1) 개념과 원리① 비유는 모든 문학적 표현에서 가장 기본이 됨② 비유는 일종의 효과적인 말하기 방법으로서 일상 언어의 표준화된 어법이나 표현, 의미 맥락 등을 뒤바꾸려는 시도임 ③ 비유라는 말은 그리스어를 어원으로 함 ④ ..
제1장 시대와 대한 성찰1. 역사와 상상력/최인훈1) 역사와 상상력에 관하여 ① 광장(1960)이라는 작품으로 잘 알려진 소설가 최인훈이 과거를 성찰하고 미래를 전망하기 위해 현재의 한국인들에게 어떠한 역사관이 요청되는 지를 논의할 목적으로 작성되었음 ② 필자는 이 글..
제3장 향가(鄕歌)- 향가: 신라시대에 가창된 우리말 노래를 총칭한 용어- 처음에는 가악(향악)에서 불리어진 노래였는데 3세기 초엽에 이르러 가악에서 분리되기 시작하였고 음성서가 설치되던 시기 전후에 이르러 완전히 분화, 독립함- 내용은 불교사상이 우세함- 우선 향가의..
개관 - 문학비평의 개념과 방법‘비평이란 결국 문학작품을 정의하고, 분류하고, 분석하고, 평가하는 작업’이라 할 수 있으며, 이 단원에서는 각 비평방법의 중심개념을 잘 정리하고 특히 뵈브와 테느의 이론, 형식주의 비평용어, 프라이의 ‘비평의 해부’ 등을 자세히 알아둠1..
제7장 비유1. 일상 언어의 비유와 시적 언어로서의 비유1) 비유① 비유는 시의 언어만이 아니라 일상 언어에서 흔히 사용됨② 비유는 시학이기 전에 수사학의 일종으로서 그리스 아테네 사회의 공개 토론장에서 연설이나 변론 등을 잘하기 위한 효과적인 말하기 방법의 하나였음③..
제7장 비유1. 일상 언어의 비유와 시적 언어로서의 비유1) 비유① 비유는 시의 언어만이 아니라 일상 언어에서 흔히 사용됨② 비유는 시학이기 전에 수사학의 일종으로서 그리스 아테네 사회의 공개 토론장에서 연설이나 변론 등을 잘하기 위한 효과적인 말하기 방법의 하나였음③..
개관 - 문학비평의 개념과 방법‘비평이란 결국 문학작품을 정의하고, 분류하고, 분석하고, 평가하는 작업’이라 할 수 있으며, 이 단원에서는 각 비평방법의 중심개념을 잘 정리하고 특히 뵈브와 테느의 이론, 형식주의 비평용어, 프라이의 ‘비평의 해부’ 등을 자세히 알아둠1..
제3장 향가(鄕歌)- 향가: 신라시대에 가창된 우리말 노래를 총칭한 용어- 처음에는 가악(향악)에서 불리어진 노래였는데 3세기 초엽에 이르러 가악에서 분리되기 시작하였고 음성서가 설치되던 시기 전후에 이르러 완전히 분화, 독립함- 내용은 불교사상이 우세함- 우선 향가의..
수업자료 전래동화‘사람으로 변한 생쥐’, 원인, 결과 카드 자료. 골든벨판 수업 조직 전체-모둠-전체-짝-전체 단 계 (과정) 교수? ... 국어과 교수?학습 과정안 일 시 지도교사 대상(장소) 3학년(교실) 단원명 6. 일이 일어난 까닭 차시(쪽수) 3/7(국어활동 52-53쪽) 학습주제 ? ... 원인과 결과에 따라 이야기하는 방법 알기 수업 모형 지식 탐구 학습 모형 학습문제 ?원인과 결과에 따라 이야기하는 방법을 아는지 확인해 봅시다.
국어 교수 ? 학습 과정안 단 원 4. 겪은 일을 써요 일 시 2023. 12. 20. ... 국어 교수 ? 학습 과정안 단 원 4. 겪은 일을 써요 일 시 2023. 12. 20. ... 사건을 해결하는 것입니다. ♣ 애니메이션 영상 ☞ 학생들이 차분하게 수업에 집중할 수 있는 분위기를 조성한다. 문장 성분의 호응 관계를 말할 수 있다.
알기 쉽게 차례대로 교과 국어 교과서 144~147p 제재 차례대로 이야기하기 수업교사 차시 7~8차시 학습모형 직접수업모형 학습목표 일이 일어난 차례대로 겪은 일을 이야기 할 수 ... 지난국어 시간에 무엇에 대해 배웠는지 기억나나요? T. 어떻게 순서대로 나열했었나요? ◆동기유발하기 T. 어제 하루 겪었던 일을 생각주머니로 그려 봅시다. T. ... 수업 전 과정 관찰법 나 언어적 촉구를 받아 그림카드는 차례대로 말 할 수 있는가? 정의 일이 일어난 순서대로 이야기하는 활동에 흥미를 보이는가? 수업 전 과정 관찰법
제6장 반의 관계 1. 반의의 규정1) 반의 관계 관련 용어① 흔히 반대말이라고 하지만 학문적으로는 ‘반의’라는 말을 더 선호함② 반의 관계를 나타내는 용어로 ‘상대, 반대, 반의, 대조, 대립’ 등 여러 개가 제안되었음③ 맞선다는 뜻의 ‘대립’이 ‘반대’보다 포괄범위..
제6장 희곡의 유형(1) - 비극과 멜로드라마1. 폴로니우스의 연극형태론① ‘무슨 극인지 알 수 없는 극’이라든가 ‘극작법을 무시한 극’을 언급한 것은 기존의 극작술을 무시한 파격적인 극작품이나 새로운 형태를 시도한 실험적인 극작품이 출현할 가능성을 열어둔 것② 햄릿 ..
제7장 비유1. 일상 언어의 비유와 시적 언어로서의 비유1) 비유① 비유는 시의 언어만이 아니라 일상 언어에서 흔히 사용됨② 비유는 시학이기 전에 수사학의 일종으로서 그리스 아테네 사회의 공개 토론장에서 연설이나 변론 등을 잘하기 위한 효과적인 말하기 방법의 하나였음③..
제3장 향가(鄕歌)- 향가: 신라시대에 가창된 우리말 노래를 총칭한 용어- 처음에는 가악(향악)에서 불리어진 노래였는데 3세기 초엽에 이르러 가악에서 분리되기 시작하였고 음성서가 설치되던 시기 전후에 이르러 완전히 분화, 독립함- 내용은 불교사상이 우세함- 우선 향가의..
