"유아의 혼잣말" 검색결과 21-40 / 1,343건

• 

  영유아기 발달특성에 따른 교수 학습의 가정을 설명하고 영유아 교수학습 원리를 기술하시오

  유아의 혼잣말 사용을 지원하기 말과 사고가 합쳐지면 특별한 종류의 언어가 나타나는데, 비고츠키는 이것을 혼잣말이라고 불렀다. ... 사회적 상호작용을 하는 유아들에게 있어 혼잣말은 문제 해결의 도구이다. 유아들은 자신의 행동을 안내하기 위해 혼잣말을 사용한다. ... 과제의 요구나 사회적 상황, 그리고 유아 개인의 특성들이 여기에 영향을 준다. 따라서 교사는 유아들의 학습을 도와주기 위해 혼잣말의 사용을 격려하는 것이 좋다.

  리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.06.18

  다운로드 장바구니
• 

  유아언어교육 ) 균형적 언어교육 접근법의 이론적 배경과 교수법을 설명하고, 유아의 개인과 집단 간 의사소통을 지원하는 활동계획안을 작성하시오.

  유아의 혼잣말이 언어발달에 시사하는 바를 논하시오. 4. ... 이에 유아의 혼잣말은 자기 조절적이고 계획적인 기능을 갖는다고 할 수 있다. ... 유아의 혼잣말 4. 유아교육현장의 이야기 나누기 활동 5. 영유아에게 적합한 문식성교육 6. 유아언어교육의 바람직한 평가방법과 평가결과 7. 출처 및 참고문헌 1.

  리포트 | 14페이지 | 4,300원 (5%↓) 4085원 | 등록일 2020.12.28 | 수정일 2021.01.04

  다운로드 장바구니
• 

  유아기 언어발달에 대한 내용을 서술

  ①유아가 자신이 가져온 사진을 소개할 때 다른 즉, 유아는 본인의 행동을 통제하고 자신 앞에 문제를 해결할 때 혼잣말을 통해 스스로를 조절하는 것이다. ... 유아가 점차 성장하면서 혼잣말이 아닌 생각만으로도 본인의 생각을 조절하여 내적 언어로 변화하게 된다. 또한 내적인 언어를 통하여 논리적 사고를 발달시킬 수 있다. 4. ... 비고스키의 이론 중 사회문화이론은 문화 사회, 역사적 구성주의, 협동적 구성주의, 변증법적 구성주의라는 또다른 말로 불리기도 한다.

  리포트 | 9페이지 | 2,700원 | 등록일 2021.12.15

  다운로드 장바구니
• 

  방통대 유아교육과 기말과제물시험 -유아언어교육

  이러한 자기조절적 목적으로 사용되는 언어가 혼잣말이다. 혼잣말을 많이 하는 유아가 그렇지 않은 유아보다 사회적 능력이 더 뛰어난 것으로 믿었다. ... 유아의 혼잣말이 언어발달에 시사하는 바를 논하시오. (10점) 4. ... 이러한 혼잣말에 대한 다양한 연구가 있는데, 이는 영유아가 혼잣말을 하는 것이 자연스러운 현상이고 발달적으로 중요하다는 의미를 나타낸다고도 볼 수 있다.

  방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.03.15

  다운로드 장바구니
• 

  유아발달4공통) 유아발달의이론중 행동주의이론 사회학습이론 동물행동학적이론특징유아기언어발달의특성 성역할발달영향미치는요인논하시오

  혼잣말도 사라진다. ... 그에 의하면 유아는 혼잣말로 자신의 생각이나 행동을 조절하기 때문에 개인적 언어는 외적인 통제에서 내적인 통제로 옮겨가는 전환시기에 중요한 기능을 한다. ... 본능이란 일반적으로 학습되지 않지만, 동물행동학자들에게는 본능은 혼잣말이 인지능력의 미성숙에 기인한다고 주장한다.

  방송통신대 | 12페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.05.29

  다운로드 장바구니
• 

  (유아언어교육) 유아의 언어발달이론 중 행동주의 이론, 생득주의 이론, 상호작용주의 이론, 사회적 상호작용주의 이론에서 설명

  유아의 혼잣말이 언어발달에 시사하는 바를 논하시오. 4. ... 유아들과 “기쁨, 슬픔, 두려움, 부끄러움, 사랑, 놀라움, 분노” 의 감정을 말해본다. 3. ... 문식성 발달과정에서 문자는 말로 바뀌어질 수 있다는 것을 이해하게 되며, 유아는 읽는 척한다.

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.30

  다운로드 장바구니
• 

  혼잣말에 대한 비고스키와 피아제의 견해차_혼잣말에 대한 개인적인 경험

  유아의 모든 일과활동에 나타나는 이러한 혼잣말을 관심 있게 살피고, 관찰하여 본다면 유아가 혼잣말을 사용하는 현상에 무한히 잠재되어 있는 또 다른 혼잣말의 의미를 더 많이 찾을 수 ... 일상생활에서 유아의 혼잣말은 어떻게 나타나는지, 그리고 일상생활에서 나타난 혼잣말의 특성은 어떠한지, 이러한 혼잣말은 유아에게 있어서 어떤 의미를 가지고 있는지를 현상학적인 접근에 ... 지금까지 우리는 일상생활에서 유아가 혼잣말을 하고 있다는 것에 관심을 갖지 않았고 혼잣말을 한다는 것 자체가 중요하지 않은 것으로 생각하였다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.05.14

  다운로드 장바구니
• 

  교육대학원 유아교육과(유아교육대학원) 면접 예상질문, 전공 정리

  (유아의 인지발달이 더 발달한 또래, 성인, 부모, 교사와의 상호작용을 통하여 이루어진다고 주장) - 혼잣말 : 유아의 혼잣말은 아동의 사고발달의 중요한 도구, 3~5세에 혼잣말이 ... 1 교육대학원 유아교육과 면접 예상 질문 #교육대학원 준비하기 #전공공부 요약 1. ... 인공지능교사와 일반교사의 장단점 인공지능교사는 유아들에게 사회성, 창의성 등을 가르칠 수 없습니다. 그렇지만 유아들을 위한 맞춤교육, 차별 없는 교육은 수행할 수 있습니다.

  자기소개서 | 15페이지 | 8,000원 | 등록일 2022.05.09 | 수정일 2024.06.06

  다운로드 장바구니
• 

  <아동발달> 자신의 교육관에 따른 적절한 발달이론을 소개하고 이를 기초로 영유아 교육사례나 활동을 제시하시오

  비고츠키의 발달이론에 비추어 본 언어와 도덕성 발달의 관계 이병비(2000). 5세유아의 혼잣말에 대한 연구 ... 성인들의 경우 혼잣말은 주로 마음속으로 하는 것이지만 아동들은 혼잣말을 밖으로 소리 내어 한다. 시간이 지나면서 큰 소리로 혼잣말은 속삭임으로 변하고 다시 내부 언어로 변한다. ... 이러한 자기 조절적이며 자기지시적인 목적으로 사용되는 언어가 혼잣말이다. 3. 인지발달이론의 영유아 교육활동 비고츠키는 언어발달에 있어 언어의 역할을 강조하였다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.05

  다운로드 장바구니
• 

  혼잣말에 대한 비고츠키와 피아제의 견해 차이에 대해 설명하고, 혼잣말에 대한 개인적인 경험에 비추어 자유롭게 작성하시오. 

  영유아들이 혼잣말을 하는 것은 어린 유아들의 무능력을 나타내는 것이며, 자아중심적인 언어라고 하였다. ... 혼잣말에 대한 비고츠키에 대한 견해 비고츠키는 유아들이 혼잣말을 하는 것은 유아의 발달단계에 나타나는 현상으로 자기조절을 하기 위해 하는것이고, 의사소통을 하기 위한 것으로 보았다. ... 참고문헌 연령 및 과제유형에 다른 3~5세 유아의 혼잣말 발화 차이 / 이명희 (부경대, 2021) 과제수행에서의 유아의 혼잣말과 또래의 역할 / 정수경 (중앙대학교대학원 박사학위,

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.10.12

  다운로드 장바구니
• 

  영유아발달이론 비고츠키의 사회문화적이론

  성인들의 경우 혼잣말은 주로 마음속으로 하는 것이지만 영유아는 혼잣말을 밖으로 소리 내어 한다. ... 영유아는 중요한 목표를 달성하거나 문제를 해결하려고 할 때 혼잣말을 하는 경향이 있다는 것이다. ... 그런데 아이가 작은 목소리로 혼잣말을 할 때 특징이 있었는데 어떤 일을 수행해야 하거나 강조하고 싶을 때 혼잣말을 하는 것을 알 수 있었다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.25

  다운로드 장바구니
• 

  최신자료/ 영유아의 발달(영아기, 걸음마기, 유아기) 특성을 고려하여 발달별 유아언어교육의 지도 방법에 대해 논하시오.

  유아기에는 혼잣말이 관찰되기 시작한다. ... 즉, 유아는 본인의 행동을 통제하고 자신 앞에 문제를 해결할 때 혼잣말을 통해 스스로를 조절하는 것이다. ... 혼잣말은 사회적 언어로 내면화되는 과정 속에서 자기 행동을 통제하는 기능을 수행한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.09 | 수정일 2023.10.26

  다운로드 장바구니
• 

  언어발달의 3가지 이론의 각 특징과 장단점을 비교하시오.

  이러한 혼잣말은 유아 스스로가 자신의 행동을 통제하도록 도와준다. 또한 혼잣말을 통해 내적 사고가 발달하며 추상적 사고의 발달을 견인한다고 주장한다. Ⅲ. ... 대표학자인 피아제는 전조작기 유아의 인지능력 특징 중 하나인 자기중심성으로 인해 유아는 혼잣말을 한다고 주장하였다. ... 또한 과도기적인 특성을 가지고 있으며 혼잣말을 하는데 여기에서의 혼잣말은 사회적인 언어가 내적 언어로 발달하는 과정에서 나타나는 언어이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.19

  다운로드 장바구니
• 

  언어발달 이론(행동주의, 성숙주의, 상호작용주의) 중 영유아시기 언어지도에서 본인이 중요하다고

  인지적 정신기능이 성숙되면 혼잣말은 내적언어로 변화한다. 마지막 단계는 내적언어단계로 혼잣말이 사고로 내면화되는 단계이다. ... 비고츠기는 영유아의 언어발달을 초보적 언어단계, 외적 언어단계, 혼잣말 단계, 내적 언어단계로 구분하였다. ... 혼잣말 단계는 3세부터 6세경으로 독백이 나타나는 단계이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.29

  다운로드 장바구니
• 

  상호작용주의 언어발달이론 중, 피아제의 인지우선론과 비고츠키의 언어우선론의 특징을 각각 제시하고

  영유아 중 혼잣말을 많이 하는 아이는 사회적 능력이 향상될 가능성이 상대적으로 높은 아이라고 주장했으며 영유아는 기본적으로 주변 사람들과 상호작용하는 것을 원하는 존재라고 주장했다. ... 차이점 1) 언어습득 방법 2) 언어와 인지발달 관계 3) 언어발달 순서 3) 혼잣말에 대한 해석 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. ... 언어가 점차 내면화되어가는 과정에서 나타나는 것으로 혼잣말을 자기 행동을 통제할 수 있게 되었다는 변화로 인식한다는 차이를 보인다. Ⅲ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

  다운로드 장바구니
• 

  구성주의 교육에 대해서

  덜 발달되어 있을 경우, 혼잣말을 하게 됨 아동의 혼잣말은 아직 아동이 덜 성숙하여 이루어지는 것 → 아동이 완전히 성숙하게 되면 혼잣말을 하지 않게 된다고 봄 아동의 언어가 아동의 ... 비고츠키사회적 구성주의 유아의 발달이 타인과의 상호작용을 통해 이루어진다고 봄 → 사회적 구성주의라고 불리기 시작 언어는 아동의 인지 발달에 영향을 주는 것 아동이 하는 혼잣말은 문제가 ... 인지발달수준에 따라 점진적으로 발달 아동의 인지발달수준이 상당 수준에 이르게 되면 언어가 발달하므로 혼잣말은 속으로 들어가 나타나지 않게 된다고 봄 인지발달단계 - 감각운동기(출생

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.11.01

  다운로드 장바구니
• 

  구성주의 교육에 대한 레포트

  덜 발달되어 있을 경우 , 혼잣말을 하게 됨 아동의 혼잣말은 아직 아동이 덜 성숙하여 이루어지는 것 → 아동이 완전히 성숙하게 되면 혼잣말을 하지 않게 된다고 봄 아동의 언어가 아동의 ... 비고츠키 사회적 구성주의 유아의 발달이 타인과의 상호작용을 통해 이루어진다고 봄 → 사회적 구성주의라고 불리기 시작 언어는 아동의 인지 발달에 영향을 주는 것 아동이 하는 혼잣말은 ... 인지발달수준에 따라 점진적으로 발달 아동의 인지발달수준이 상당 수준에 이르게 되면 언어가 발달하므로 혼잣말은 속으로 들어가 나타나지 않게 된다고 봄 3.

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.10.14

  다운로드 장바구니
• 

  영유아발달 A+ 발달이론 중 자신의 교사관에 영향을 미친 이론에 대해 설명하고, 유아교사로서 어떠한 역할과 지도를 하고 싶은지 기술하시오. (비고츠키의 사회문화적 인지이론)

  따라서 유아의 혼잣말을 사고와 인지발달에 중요한 도구로 보았으며 유아는 쉬운 과제보다 어려운 과제에서 혼잣말을 많이 하는데 이는 문제를 해결하는 과정에서 자신의 행동과 사고를 통제하는데 ... 언어가 중요한 역할을 하기 때문이라고 하였다. → 교사의 역할: 유아의 언어 사용 지원하기, 유아의 혼잣말 관찰하고 필요한 도움 지원하기 ⅴ. ... 교사의 역할과 지도 교사는 비계 설정, 유아와 또래 간의 풍부한 상호작용 환경 구성, 유아과 교사 유아와 또래 간의 언어적 상호작용을 지원해야 한다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.10 | 수정일 2023.11.19

  다운로드 장바구니
• 

  피아제와 비고스키의 언어발달에 대한 견해의 차이점 분석 및 언어발달에 대한 구성주의 입장을 서술하고 현장에서 영유아 언어지도 교수학습방법에 시사점을 서술하시오

  반면 비고츠키가 바라보는 혼잣말은 상대방과의 의사소통을 통하여, 사회성이 생겨나 이루어지는 언어로 바라보았다. 언어와 사고의 본격적인 결합형태로 본 것이다. ... 서론 피아제 학자와 비고츠키 학자는 언어발달에 있어 상호작용을 강조했다는 점에 있어 공통점을 보이지만 혼잣말을 바라보는 관점, 맥락적인 고려 측면에 있어 차이점을 보인다. ... 독백 -혼잣말 비판과 조롱 -논쟁과 반박 집단적 독백 -상대의 반응을 요구하는 것은 아니며 상대가 발화의 요인이 된다. 명령요구 위협 -상대에게 강한 요구를 보인다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.01 | 수정일 2022.04.02

  다운로드 장바구니
• 

  영유아의 발달(영아기, 걸음마기, 유아기)특성을 고려하여 발달별 유아언어교육의 지도 방법에 대해 논하시오.

  유아기에는 혼잣말이 관찰되기 시작한다. ... 즉, 유아는 본인의 행동을 통제하고 자신 앞에 문제를 해결할 때 혼잣말을 통해 스스로를 조절하는 것이다. ... 혼잣말은 사회적 언어로 내면화되는 과정 속에서 자기 행동을 통제하는 기능을 수행한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,700원 | 등록일 2022.01.12

  다운로드 장바구니