교육대학원 유아교육과(유아교육대학원) 면접 예상질문, 전공 정리

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목차

1. 전공
2. 면접 예상 질문
3. 입학 준비, 공부 방법

본문내용

1. 전공

<영유아발달>

◎ 발달의 정의 : 인간이 모체에서 수정되는 시점부터 출생하고 죽음에 이르기까지의 모든 변화와 그 과정을 포함
→ 발달과 관련된 개념 : 성장–신체의 크기 또는 능력이 증가, 성숙–유전적 요인에 의해, 학습–직·간접 경험의 훈련이나 연습의 결과

◎ 유아발달의 원리
- 발달은 일정한 방향으로 진행된다(방향성의 원리) : 머리→발(두미발달원칙), 중심→말초(근원발달원칙), 전체→세분화(팔→손목→손→손가락, 세분화발달원칙)
- 발달에는 개인차가 있다. (개별성의 원리)
- 발달의 각 영역은 상호 밀접한 연관이 있다. (상호 연관성)
- 발달에는 ‘결정적 시기’ 또는 ‘민감기’가 있다.

◎ 발달기제의 특성(유아기 발달 특성)
- 기초성 : 아동기의 경험이 다음 발달 단계의 바탕이 된다는 것
- 적기성 : 모든 발달과업의 성취에 적절한 시기가 있고, 이 최적의 시기를 놓치면 성취가 어렵다는 것
- 누적성 : 어떤 결함이 생기면 그 결함은 누적되어 심각한 결과를 초래
- 불가역성 : 어떤 특정 시기에 발달이 잘못되면 그 후기에 충분한 보상적 자극이나 경험을 제공받는다고 하더라도 원래의 발달 상태로 회복되지 않는다는 것을 뜻한다.

◎ 아동발달영역은 대체로 신체발달영역, 인지발달영역, 사회정서발달영역이다.
신체발달영역은 신체적 변화와 관련 있는 것이고, 인지발달영역은 개인의 사고, 지능과 언어의 변화를 포함한다. 사회정서발달영역은 대인관계, 정서, 성격의 변화와 사회적 환경의 변화를 포함한다.

◎ 아동발달단계는 대내기(0-출생), 영아기(0-2세), 유아기(2-6세), 아동기(6-12세)이다.
- 태내기 : 태아의 신체조직 발달
- 영아기 : 부모나 형제자매에게 애착행동, 이동능력이 생기며 감각운동의 시기
- 유아기 : 취학 전 시기, 운동발달이 급속, 자기통제·자기조절이 시작되면서 사회화 이루어짐
- 아동기 : 신체 및 정서적 능력이 성숙, 논리적으로 사고