"말하기 지도" 검색결과 241-260 / 284,051건

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  스마트교육 공개수업 지도안(세안), 국어과 4학년 2학기 듣기 말하기 쓰기 5단원. 정보를 모아 6차시 조사한 자료를 친구들이 이해하기 쉽게 발표하기

  수준에 맞는 자료 검색능력과 어려운 자료도 해석할 수 있는 노력을 지도할 필요가 있다. 없다 1 어려운 말을 이해하고 쉬운 말로 바꾸어 쓸 수 있는가? ... 관찰 수업중 7 지도의 유의점 본 단원은 조사한 내용을 친구들이 이해하기 쉽게 발표하는 것이기에 대상은 반 친구로, 장소는 교실로 한정하여 지도해야 한다. ... 정리하기 소감발표하기 차시예고 ○학습 활동 느낌 발표하기 ? 이번 시간 재밌었던 점, 어려웠던 점, 새롭게 알게 된 것을 말하도록 한다.

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.23

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  국어과 듣기 말하기 3학년 2학기 < 3 함께 사는 세상 - 이야기를 원인과 결과가 드러나게 말하기> 4/4차시 세안 지도안

  말하고 듣는 사회적 상호 작용에 초점을 두어 지도하도록 한다. ... 이 단원의 성취 기준은 3학년 문학 영역의 ‘⑶ 이야기의 흐름을 파악하여 내용을 간추린다.’와 연계하여 지도할 수 있다 계열 영역 선수학습 본 단원학습 후속학습 단원 2-2 6. ... -원인부터 말하고 결과 말하기 -결과부터 말하고 원인 말하기 -원인과 결과를 ‘그래서’, ‘ 때문에’,‘왜냐하면’ 등으로 연결하여 말하기 - 내가 겪은 일을 원,, 큰일났다.”

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.20

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  말하기듣기지도안

  친구들이 이야기를 흥미를 갖고 듣게 하려면 말 하는 친구는 어떻게 말하여야 할까요?⊙ 학습 목표 확인하기. ... 아름다운 꿈을 가꾸어요차 시4/6지도일시11월 12일본시주제이야깃거리에 알맞은 내용으로 친구들과 이야기 나누기수업형태전체, 개별학습학습목표이야깃거리에 알맞은 내용으로 친구들과 이야기를 ... ⊙ 학습 내용 확인하기.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.11

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  국어과 듣기 말하기 2학년 2학기 <4 마음을 주고 받으며> 세안 지도안

  ⑦수준별 과제 제시하여 부진한 아동에 대한 지도를 한다 ■학습활동 순서 확인하기 활동1 ? ‘말 덧붙이기 놀이’ 방법 알기 활동2 ? ‘말 덧붙이기 놀이’ 하기 활동3 ? ... 대단원 지도계획 단원명 차시 쪽수 주요 학습 내용 및 활동 4. ... 활용 방안 ○학생 개개인의 수준을 파악하여 교수-학습 환류 지도 자료로 활태분석 결과 수업에 반영할 점 2학년 아이들은 놀이 학습을 좋아한다.

  리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.29

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  초등국어1학년 말듣 4단원 전화를 걸거나 받을 때의 알맞은 인사말을 하기 학습지도안 세안

  인사말 하기를 통해 말하고 듣는 형식의 중요성 뿐만 아니라 그 형식 속에 진실한 마음을 담아야 함을 깨닫고 지도해야 할 것이다. ... 학습 과정안 일시 2006년 7월 10일 월요일 1교시 대상 1학년 한누리반 실습생 지도교사 교과 국어(말하기 듣기) 단원 4. ... 학 습 지도안 단 원 : 4.

  리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.07

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  초등 6학년 영어 7. I`m Stronger than You 비교하는 표현과 감탄하는 표현 말하기 지도안

  87p 2/6차시 Learning Organization 대집단, 개인 Teaching method 의사소통중심수업모형 Learning Subject 비교하는 표현과 감탄하는 표현 말하기 ... 결 재 지도교사 협력교사 영어과 교수-학습 과정안 초등학교 지도교사: 선생님 Date 2012. 6. 25. 월 2교시 Instructor 교생 Lesson 7. ... He runs fast. ○ B : Doil is faster than Kevin. 10‘ 5‘ ★지도 빙고판 My Brotehr Is Stronger than Me Look, look

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.18

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  개정교육과정 2학년 2학기 국어과 듣기 말하기 6 하고 싶은 말(2/5차시) 지도안

  성취 수준 목 표 상 지도대상: 듣기말하기 실태분석 보통 이상 29명 중 지도대상: 부족 이하 이상 3명 (조00, 이00, 임00) 교수 ? ... 학습지 말하기칩 도전과제 봉투 부진학생 개별지도 모둠평가지 결과에 따라 모둠 보상을실시한다. ... 개별 상담을 통한 추수지도 평가 관점 이야기 속 인물에게 조리있게 말 할 수 있는가?

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.21

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  4학년 2학기 국어과 듣기 말하기 쓰기 5 정보를 모아 (조사한 내용을 이해하기 쉽게 발표하기) 6/6차시 지도안(중안)

  일 시 학년 반 지도교사 단 원 5. 정보를 모아(6/6) (듣?말? ... T:준비한 발표 자료가 친구들이 이해하기 쉽게 되었는지 확인하여 봅시다. Ss: 어려운 낱말은 쉬운 말로 바꿉니다. 중요한 내용이 잘 드러나게 말합니다. ... 흥미 수준별 학습 목표 도달도에 따라 차시 학습의 개별화 지도 및 수준 편성에 참고 또래 멘토링, 교사의 개별화 지도

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.30

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  3학년 2학기 국어과 듣기 말하기 4 차근차근 하나씩 <하나의 낱말이 지니고 있는 여러 가지 뜻 활용하기> 4/4차시 지도안

  말하기 영역으로 ‘하나의 낱말이 지니고 있는 여러 가지 뜻을 활용하여 주제에 맞는 광고 만들어 발표하기’이므로 본 주제와 관련된 영역으로 재구성하여 지도 계획을 수립하였다. 1. ... 또한 평가 결과에 적절한 보상 및 사후 지도를 해 줌으로써 창의적인 듣기 말하기 능력 신장의 동기를 제공해주도록 한다. ??평가 결과의 활용 point 8. 지도상의 유의점 가. ... 학생들이 일상생활에서 낱말의 뜻을 인식하고 사용하지 않을 뿐더러 낱말에 담긴 뜻의 유연성은 다소 주관성을 띠기도 하기 때문이다.

  리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.28

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  1학년 2학기 국어과 듣기 말하기 < 5 더 알고 싶어요 > 창의적 세안 지도안

  소개할 내용 정리하기 - 수준별 좌석 배치 및 개별지도 ? 소개하기 - 잘 할 수 있는 어린이는 내용을 보지 않고 말하도록 지도 ? ... 듣는 이도 궁금한 점을 질문하게 함으로써 사람을 소개하는 말하기를 통하여 서로를 이해하는 기회가 될 수 있게 지도한다. ... 이때, 목소리의 크기, 발음, 끝맺음 등에도 주의하여 말할 수 있도록 지도한다. 나. 소개하는 말하기가 개인적 의사 표시 활동으로 끝나지 않고 상호 의사소통 활동임을 강조한다.

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.18

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  말하기듣기지도안

  -원인과 결과를 생각하여 듣고 내 생각을 분명하게 말할 수 있다.3´기본활동2◎선영이의 일기를 듣고 원인과 결과 말하기(인터넷 사이트를 시연하면서 보면서 들을 수 있게 한다.)선영이는 ... 1)본시 교수학습 개요단원3-꼼꼼하게 살펴서일시/장소2003.4.28 1교시 (45분 수업) / 종합강의실 501호차시1차시(1/6) 교과서 말하기듣기42~45주제원인과 결과가 무엇인지 ... -모둠별로 가져온 신문이나 잡지 등의 자료에서 원인과 결과가 드러난 문장을 찾아서 기록한다.10´신문, 잡지모둠학습정리게임하기◎원인과 결과를 알맞게 말할 줄 알기원인과 결과를 잘 아는지

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.23

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  1학년 듣기-말하기 5.생각을 펼쳐요 지도안

  말하기) 교수?학습 과정안 3학년 1반 교생 : 명정은 단 원 5. ... S: 이유를 많이 이야기했어요. 7 적용하기 정리하기 ◎ 깜짝 퀴즈 T: 다음 중 생각이 잘 드러나게 말하는 사람을 골라보세요 ◎ 다음 차시 예고 T: 다들 자기 생각을 잘 이야기 ... 나들이 장소 정하기 가족 나들이 장소 고르기 1 2 3 4 5 6 동물원 산 바다 동물원 공원 산 ※ 기타참고사항 이 단원의 언어 사용 목적은 설득이다. 1학년 수준의 설득적 말하기는

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.18

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  [중국어교육 말하기지도] 중국어 말하기지도파포자료

  말하기지도7차교육과정1). 각 음절의 성조에 주의하며 자연스러운 억양으로 발음한다. 2). 학습한 내용을 간단한 말로 표현한다. 3). ... 역할 나누기 4).구두보고 또는 이야기하기3관습적 표현의 암기 4심리적 배려 5요약모방암기연습喝了一杯茶. 十一点在老舍茶馆儿喝了一杯茶. ... 일상 생활에 관하여 쉬운 말로 표현한다.목 차언어재료조작단계 1). 모방암기연습 2). 암송 3). 지시에 의한 연습 2 .의사 교환 활동 1). 대화연습 2).

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.03

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  개정교육과정 국어과 2학년 2학기 듣기 말하기 5 어떻게 정리할까요? 지도안

  차시별 지도 계획 단원 차시 제재별 주요 내용 요소 교과서 쪽수 창의적 표현력 신장 관련 특기 사항 5. 어떻게 정리할까요? (듣기?말하기) 1 ? 단원의 개관 및 학습 안내 ? ... 학생들 앞에서 발표할 수 있도록 의도적으로 지도한다. ... 점진적으로 두세 문장을 쓸 수 있도록 의도적으로 지도한다.

  리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.21

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  개정교육과정 국어과(듣기 말하기) 1학년 2학기 4 다정하게 지내요 지도안

  이러한 말하기 능력 신장은 의도적인 계획과 지속적인 지도 및 학생들이 흥미를 갖고 참여할 수 있는 놀이를 통한 지도가 매우 효과적이다. ... 실태 분석 결과를 통한 본시 지도 방향 설정 교수학습전략 ?말하기 능력이 부족한 학생들에 대하여는 발표에 대한 자신감을 가질 수 있도록 지도해야 함 ? ... 사전 실태 분석 및 지도 전략(*우리학급 말하기 실태의 월별 변화 모습을 중심으로) 3월초 6월 9월 말하기 기본 실태분석(N=24) 수업우수교사 인증제 2단계 심사(N=25) 교내

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.20

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  2학년 국어 지도안-2.알고 싶어요-설명하는 말을 듣고, 무엇에 대한 설명인지 추측하기(세안)

  , 추측하기 놀이 하기 - 설명하는 말 듣고, 설명 대상 추측하기 - 배운 내용 정리하기 바 지도상의 유의점 ? ... 그렇게 때문에 남이 말을 할 에는 바른 자세로 주의를 기울이면서 듣는 태도를 지속적으로 길러야 하며 말하는 내용을 정확하게 알아들을 수 지도하여야 한다. ? ... 단원의 지도 계획 단원 : 2. 알고 싶어요. 가1 단원의 개관 이 단원은 설명하는 말을 들을 때에 무엇에 주의하면서 듣고 어떻게 추측해야 하는지를 알게 하는데 목적이 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.11

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  2학년 국어 지도안-이런 생각이 들어요-이야기 속 인물에게 조리 있게 말하기

  단원 지도상의 유의점 ○ 조리 있게 말하기는 표현의 형식적인 면보다는 주로 말할 내용 구성과 관련이 깊다. ... 이런 생각이 들어요 학습주제 이야기 속 인물에게 조리 있게 말하기 일 시 장 소 대 상 2학년 수 업 자 결재 일 / 지도교사 부장 교감 교감 교장 초 등 학 교 Ⅰ. ... 이런 생각이 들어요 지도일시 대 상 본시주제 이야기 속 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기 수업장소 2-7 교실 차 시 4/4(듣말 36~39쪽) 학습문제 이야기 속 인물에게

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.12

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  교사가 즐거운 언어지도를 하려고 한다(집단, 개별). 말하기, 듣기, 읽기 영역에서 각각 15분씩 진행할 수 있는 구체적인 프로그램을 제시하시오

  제목 교사가 즐거운 언어지도를 하려고 한다(집단, 개별). 말하기, 듣기, 읽기 영역에서 각각 15분씩 진행할 수 있는 구체적인 프로그램을 제시하시오. 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. ... 참고자료 교사가 즐거운 언어지도를 하려고 한다(집단, 개별). 말하기, 듣기, 읽기 영역에서 각각 15분씩 진행할 수 있는 구체적인 프로그램을 제시하시오. Ⅰ. ... 즉, 영유아의 말하기, 듣기, 읽기 영역 발달을 돕기 위해서 교사는 언어지도 활동에 있어 주체자가 아닌 일원으로 참여하여 아이들과 상호작용하면서 아이들의 언어발달이 효율적으로 이루어질

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.10.06

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  국어(말하기 듣기) 넷째마당 2. 헤아리고 살피며 지도안

  결재지도교사국어(말?듣)과 교수 ? 학습안1. 단 원 : 넷째마당-2. 헤아리고 살피며2. 지도의 실제가. 본시 교수 ? ... 토의하는 동안 반성할 점 말하게 하기?토의하면서 새롭게 알게 된 점 말하게 하기?다음 시간에 공부할 내용을 예고한다.?토의 활동을 반성한다.?토의하는 동안 반성할 점 말하기? ... 지도 과정단계학습내용교수?학습 활동시간자 료 및유 의 점교 사 활 동학 생 활 동문제파악동기유발전시학습 상기공부할 문제 확인?동기를 유발시킨다.?

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.19

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  [국어교육, 말하기지도, 듣기지도] 말하기 듣기 지도 단계

  ♠국어과 말하기-듣기 교재에서의 학습 지도의 단계♠듣기와 말하기는 의사소통 과정의 핵심적인 과정으로, 우리의 언어 생활에서 가장 큰 부분을 차지하는 기능이라 할 수 있을 것이다. ... 그러므로 현 7차 교육과정의 말하기-듣기 교육과정의 학습지도 단계를 분석하고, 아동을 각 지도단계에 맞게 체계적으로 교육시키는 것은 어린이의 정확한 언어활동을 위한 의미 있는 일이 ... 위한 말하기 능력은 아주 중요한 부분이라고 할 수 있겠다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.08.27

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