문장의 짜임새

소개글

문장의 짜임새에 대해서 제출한 과제입니다. 좋은 점수 받은 과제니까 많이 참고하시고 좋은 점수 받으세요.

목차

1. 홑문장과 겹문장
1) 홑문장
2) 겹문장
2. 문장 속의 문장
1) 안김과 안음
2) 이어진 문장
3). 문장과 이야기

본문내용

1. 홑문장과 겹문장
1) 홑문장
- 주어와 서술어가 각각 하나씩 있는 문장. 주어와 서술어의 관계가 한 번 이루어져 있 는 문장. (주어+서술어)
예) 산이 높다. 아기가 잔다.

2) 겹문장
- 한 개의 홑문장이 한 성분으로 안겨 들어가서 이루어지거나, 홑문장이 여러 개가 이어 져서 여러 겹으로 된 문장.
예) 우리는 사실을 알았다.[홑문장]+봄이 왔다.[홑문장]
→ 우리는 봄이 왔다는 사실을 알았다.[겹문장]
그는 이 고장에서 태어났고, ( ) 평생 동안 여기서 살았다.
              주어                     서술어      `그는`을 생략.       서술어

2. 문장 속의 문장
1) 안김과 안음
(1) 안은 문장 : 속에 다른 문장을 안고 있는 겉의 전체 문장.
예) 농사가 잘 되기를 금년에도 바란다.
(2) 안긴 문장 : 한 문장이 절의 형태로 바뀌어서 전체 문장 속에 안김.

명사절로 안김 : 명사절은 문장이 명사화하여 이루어진 것이다. 즉, 한 문장의 서술어가 명사형 어미 ‘-(으)ㅁ’이나 ‘-기’, 또는 의존명사 ‘것’을 취하여 형성된다. ‘것’이 붙어서 이루어지는 명사절은 다시 두 가지가 있는데, 하나는 종결형으로 끝난 문장에 ‘-는 것’이 붙어서 되는 것과 관형사형으로 된 문장에 바로 ‘것’이 붙어서 되는 것이 있다. 하지만 ‘것’이 붙어서 만들어지는 관형절로 안김은 7차 교육과정 개정 이후 없어졌다. 이렇게 이루어진 명사절은 일반 명사처럼 주어, 목적어가 될 수 있고, 부사격 조사를 취함으로써 부사어가 될 수 있다.
① -(으)ㅁ,-기 : 철수가 축구에 소질이 있음이 밝혀졌다.
올해는 네가 합격하기를 빌겠다.
② -는(-ㄴ) + 것 : 학생들이 고민이 많다는 것이 사실이다.
③ `-느냐/-(으)냐, -는가/-(으)ㄴ가, -는지/-(으)ㄴ지` 등의 종결 어미로 끝난 문장이 그 대로 명사절이 되어 안김 : 그들이 정말 그 일을 해내느냐가 문제였다.

참고 자료

없음