특수아체육과 지도안 (리듬체조단원- 줄넘기)

소개글

특수아 체육과 지도안으로 I-3.리듬체조 단원의 줄넘기를 주제로 하여 세안을 작성하였다.
체조활동(6학년) 활동으로 학습목표는 다음과 같다.
1. 줄넘기를 이용하여 짝 줄넘기를 하기
2. 줄넘기를 이용한 다양한 활동하기
지도안 내에 참고 그림이 삽입되어 있다.

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 설정이유
4. 학습의 계열
5. 학습 목표
6. 지도상 유의점
7. 단원 지도 계획
8. 본시 전개 계획
9. 평가계획

본문내용

체육과 교수-학습 과정안

1. 단원명 : Ⅰ-3. 리듬체조 (줄넘기)

2. 단원의 개관
초등학교 시기는 기초 체력을 갖추는 데에 가장 적절한 때이다. 이시기의 체력은 일생 동안의 체력에 영향을 주게 된다. 따라서 다양한 체력 운동을 통하여 체력을 기르도록 지도해야 한다. 이 단원에서는 호흡 순환기능과 근(筋)에 자극을 주고 전신의 지구력을 높이는 데에 효과가 있는 줄넘기 활동을 통하여 전신적인 리듬이나 타이밍의 감각을 기르는 데에 중점을 두고 있다. 여러 가지 종류의 뛰기를 통하여 전신의 신체 활동을 촉진 시키고 순발력, 민첩성, 지구력 등을 높일 수 있다. 다른 학생과 함께 하는 줄넘기는 스스로 기초체력 능력을 기르는 동시에 협동심과 배려심을 길러주는 과정이 된다.

3. 단원의 설정이유
개인이 행복한 삶을 영위하기 위한 우선 조건은 건강이다. 삶의 질의 향상, 행복한 삶의 추구 그리고 삶에 있어서 특정목표를 달성하기 위해서는 기초 체력이 중요한 요소로 작용한다. 최근 웰빙(Well-being)이 우리 사회뿐만 아니라 전 세계적으로 그 영향을 미치고 있다. 웰빙의 골자는 행복한 삶의 추구에 있고 느리게 기본에 충실한 삶을 강조하고 있다고 볼 수 있다. 여기에서 기본에 충실한 삶이란 무엇이든 빠르게 체계성 없이 진행 되는 것이 아닌 느리더라도 체계가 있고 뿌리가 단단하게 진행되는 것을 의미한다. 그런 의미에서 줄넘기는 기초 체력을 향상 시켜 주는 운동이며 학생들의 잠재된 기본 운동 기능을 효과적으로 발달시킬 수 있다. 또한 다양한 뛰기 활동을 통하여 호흡조절 능력을 습득할 수 있고, 넓은 장소를 필요로 하므로 열린 공간에서 자유로운 신체 활동을 행하는 동시에 긍정적인 사고를 길러줄 수 있다. 실제 다른 학생들과 다양한 방법과 놀이 및 게임을 활용한 줄넘기를 해봄으로써 흥미로운 체력 활동에 참여할 수 있기 때문에 본 단원을 설정하게 되었다.

4. 학습의 계열

◆ 교육과정 영역 : 체조활동
◆ 교육과정 세부영역 : 순발력 운동
◆ 생활체육 영역 : 줄넘기
◆ 기초체력 요소 : 순발력, 민첩성, 지구력

참고 자료

없음