아동에게 어떻게 문학을 접근할까?

소개글

아동에게 어떻게 문학을 접근할까?

목차

1.문학활동의 유형
1)문학감상활동
2)문학교육활동
3)문학에 기초한 교과영역활동
4)책 주제중심의 문학활동

2.문학에 기초한 언어 교육프로그램

☆책 읽어주는 방법

5~6개월 영아를 위한 책

책장을 넘기기 쉬운 책

무지개 물고기 프로젝트

책제목 : 오늘은 소풍 가는 날

1. 내가 가장 좋아하는 등장인물
2. 등장 인물 평가 하기
3. 평가 후 내가 좋아하는 등장인물
4. 이야기 꾸미기(O행시짓기
6.토의하기
7.문제해결하기
8. 편지쓰기
9. 분단 별 소 그룹 활동
10. 개사활동
11.이야기 재구성하기
마무리 단계

본문내용

☆책을 읽어줄 때에는 자연스러운 목소리 천천히 똑똑한 발음으로 읽어준다.
★읽어줄 때에는 일방적으로 읽어주기보다 유아의 언어적 수준과 상상력 주의 집중시간을 고려하여 반응을 감지하며 읽는다.
★책을 처음 읽을 때는 읽는 도중 토론을 하거나 설명 하려 하지 않는다.
★2~3명의 유아의 경우에는 되도록 읽어주는 사람과 유아가 같은 방향으로 앉는 것이 그림과 글씨를 같은 방향으로 보기 때문에 좋고 친근한 분위기속에서 읽어준다.

선정된 동화와 관련된 활동을 구성 할때
유아들은 무엇을 하는 것을 즐거워할까?
유아들의 경험과 관련 되는것은 무엇일까?
사고나 경험을 어떻게 확장해 줄수있을까?
그런 활동에 관심을 갖게 도와 준다

관련된 동화와 다양한 개념들이 어떻게관련되고 통합 될 수 있는지를 이해하고
관련활동을 구성하는데 도움이 된다.교수방법과 교육활동 목표에 따라 주제
를 선정하고 활동을 계획 하는 것이 바람직하다.
유아들이 브레인 스토밍 에서 모은 여러 가지 생각들을 비슷한 것끼리 모아보는 유목화 활동을 하였다.
유아들이 스스로 생각한 것들을 적어보고관계성에 대해 더 깊이 있게 사고할 수 있는 기회가 되었다.
브레인 스토밍 에서 나왔던 내용들을 교사와 유아가 분류해 보고 제목을 정해 주제망을 구성해 보았다.

참고 자료

없음