[교육]물질의 성질

소개글

과학활동에서 물질의 성질에 대한 레포트입니다
유아와 교사의 상호작용을 참고하세요

목차

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본문내용

활동명
자석으로 물체 실험하기
대상연령
만 3세
진단형태
소그룹, 개별(실험, 이야기 나누기)
활동목표
· 여러 종류의 자석을 안다.
· 자석에 붙는 물체와 붙지 않는 물체를 구분하고 분류
할 수 있다.
· 자석의 두 극의 성질을 안다.
· 자석의 힘은 여러 가지 물체를 통과한다.
활동자료
자석(막대자석, 말굽자석, 원반자석(크기별)), 풍선, 종이 컵, 크레파스, 연필, 나무도막, 나사, 머리핀, 빨래찍개,
더블클립, A4용지, 유리판, 아크릴판, 예측-결과판.
제작방법
· 예측-결과판
· 준비물 : 우드락, 부직포, O X , 글자코팅.
· 제작방법 : 우드락에 부직포를 쌓다. 테두리를 정리한 다음. O X 랑 글자 코팅한 것을 자리에 붙인다.
활동방법
1. 활동에 사용되는 여러 가지 자석을 알아본다.
2. 활동에 사용되는 여러 가지 자료들을 살펴보고, 자석
의 두 극의 성질을 이야기한다.
3. 주어진 자료에서 자석에 붙는 물건과, 붙지 않는 물건
을 예측-결과판에 예견하여 분류한다.
4. 실험을 통해서 예견한 것을 검증해 본다.
5. 확인한 결과를 바탕으로 예측-결과판에 예견했던 결과
와 시험 후 결과가 맞는지 이야기 해본다.
6. 자석에 붙는 것과 붙지 않는 물체들의 공통점을 알아
본다.
7. 자석으로 여러 가지 물체를 통과하는 활동을 해본다.
8. 자석이 물체를 통과하는 힘을 안다.
9. 마무리 - 활동하면서 발견하거나, 새롭게 알게 된 것 을 이야기 나눈다.
응용활동
· 실험해 본 후 자석에 붙는 것들을 찾아본다.
· 지점토로 자석이 부착된 물건을 만들어 본다.

참고 자료

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