물리학1 평가계획서(평가기준안)

목차

Ⅰ. 평가 목적 및 방침
Ⅱ. 평가 기준안
Ⅲ. 평가 방법 및 내용
Ⅳ. 수행평가 세부계획
Ⅴ. 수행평가 인정점 부여

본문내용

1. 평가 목적
가. 과학적 사고 능력이나 문제해결 능력을 평가한다.
나. 과학적 원리를 찾아내고 과학적 문제를 해결하는 과정과 과학적 지식이나 기능을 실제 생활에 적용하는 능력을 평가한다.
다. 물리학에 대한 흥미와 자신감을 가지고 물리학에 대한 학습 참여의 적극성, 협동성, 과학적으로 문제를 해결하는 태도, 창의성 등을 평가한다.

2. 평가 방침
가. 국가에서 제공한 2015개정 교육과정에 근거하여 개발한 성취기준 및 평가기준을 바탕으로 평가를 실시한다.
나. 성취기준 및 평가기준은 국가에서 제공한 그대로 사용하며 부분적으로 재 진술이 필요한 경우 수정 보완하여 사용할 수 있으며 단, 수정・보완 시 제공된 지침을 참고한다.
다. 교과별 학기단위 성취 수준은 지필평가와 수행평가를 모두 합산하여 한 학기 동안 성취해야 할 물리학Ⅰ 교과의 보편적 특성에 따라 마련하다.
라. 물리학Ⅰ 평가는 지필평가와 수행평가로 분류하여 실시하고 학기별 총 100%비율에 맞춘다.
마. 서술형 평가는 지필평가 시간에 함께 실시하고 한 학기 100% 중 20% 이상을 확보한다.
바. 실생활에 필요한 다양한 능력을 평가하기 위해 교과서 이외의 자료(EBS 교재)를 활용하여 평가할 수 있다.
사. 과정 중심 수행평가는 한 학기 환산점 100점 중 40%(2개 영역)를 실시하며, 과정 중심 수행평가 내용과 평가 척도(준거) 및 배점은 학생들에게 미리 제시하여 평가의 객관성, 공정성을 유지한다.
아. 학생이 작성한 보고서, 연구결과물, 작품 등 수행평가 결과물은 학생들의 이의 신청・처리・확인 과정 등 적절한 조치가 완료되었을 경우, 당해 연도 종료 후 폐기한다.

참고 자료

없음