고등학교 1학년 10-가 Ⅱ-1-2 나머지 정리 지도안 (세안)

소개글

고등학교 1학년
10-가 Ⅱ-1-2
나머지 정리
세안

목차

Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 연구
가. 단원의 설정 이유
나. 단원의 지도 목표
다. 단원의 개관
라. 단원의 지도 계통
마. 단원지도의 유의점
바. 단원의 역사적 배경
Ⅲ. 본시학습의 실제
가. 단원명
나. 본시학습의 목표
다. 본시 수업 과정
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본문내용

Ⅰ. 단원명
가. 대단원 : Ⅱ. 문자와 식

나. 중단원 : 1. 다항식

다. 소단원 : 1-2. 나머지 정리
1-2-1. 항등식의 성질
1-2-2. 나머지 정리와 인수정리


Ⅱ. 단원의 연구
가. 단원의 설정 이유
물, 수증기, 얼음은 분자식은 같으나 온도에 따라 상태가 달라진다. 또한, 공장에서 여러 가지 물건을 만들 때 생기는 나머지를 적절히 활용하면 환경을 보호하고 비용도 절약할 수 있다. 이와 같이, 동일한 물질을 적절히 변형하여 여러 가지 문제를 해결할 수 있다.

나. 단원의 지도 목표
1. 다항식의 사칙연산과 인수분해를 할 수 있다.
2. 다항식의 최대공약수와 최소공배수를 구할 수 있다.

다. 단원의 개관
1. 단원의 구성
․ 본 단원은 다음 두 개의 중단원으로 구성되어 있다.
1. 다항식 2. 유리식과 무리식
․ 중단원 「1. 다항식」은 네개의 소단원으로 구성되어 있는데
가) 「1-1 다항식과 그 연산」에서는 다항식의 뜻을 알고 다항식간의 사칙 연산을 할 수 있도록 한다.
나) 「1-2 나머지정리」에서는 항등식, 나머지 정리를 이해하고 문제해결에 활용할 수 있도록 한다.
다) 「1-3 인수분해」에서는 다항식을 인수분해 하는 방법을 알고 스스로 할 수 있도록 한다.
라) 「1-4 약수와 배수」에서는 두 다항식간의 관계에 대해 말할 수 있도록 한다.
․ 중단원 「2. 유리식과 무리식」 은 두 개의 소단원으로 구성되어 있다.

참고 자료

없음