청각장애 아동 교육에서 ‘인공와우수술’과 이를 통한 조기교육의 중요성

소개글

교과목명: 장애아지도
주제: 청각장애 아동 교육에서 ‘인공와우수술’과 이를 통한 조기교육의 중요성

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인공와우 수술
1) 개념
2) 수술의 중요성
2. 교육 방법
1) 수화
2) 구화 교육
3) 청능 훈련
4) 의사소통 접근법
5) 읽기 지도

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리나라 「장애인 등에 대한 특수교육법」에서는 청각장애에 대해서 ‘청력 손실이 심하여 보청기를 착용해도 청각을 통한 의사소통이 불가능 또는 곤란한 상태이거나, 청력이 남아 있어도 보청기를 착용해야 청각을 통한 의사소통이 가능하여 청각에 의한 교육적 성취가 어려운 사람’ 「장애인 등에 대한 특수교육법」, 청각장애에 대한 정의
이라고 정의되어 있다.
청각장애는 귀의 바깥귀인 외이의 손상만으로 발생하는 경우는 매우 드물다. 그렇지만, 귓바퀴나 외이도가 형성되지 않았거나 외의도에 염증이 생기는 외이염 또는 고막이 파열되는 경우 청각장애가 발생하는 원인이 될 수 있다. 만약, 어린 나이에 청각에 문제가 생겨 장애가 생기는 경우 다른 사람의 말이 잘 들리지 않아 언어 능력의 발달에도 문제가 생기게 되는데 특히, 언어표현 능력이 생기기 이전에 청력 손실이 발생한 경우 구어 기술을 습득하는 데 어려움이 많다. 그리고 나이가 같아도 청각장애를 지닌 아이들은 또래와 비교해 어휘력이 많이 떨어지고, 문법적인 부분에서도 지식이 부족한 경우가 많으며, 한 단어에 두 가지 뜻이 있다는 사실을 잘 이해하지 못하는 경우가 많다.

참고 자료

장애인 등에 대한 특수교육법, 청각장애에 대한 정의
유대형 헬스조선 기자, [굿모닝, 닥터] "인공와우 수술로 청력 95% 회복… 보청기 고집 말아야", 헬스조선, 2019,12,31.
임신육아종합포털 아이사랑
김영욱, 청각장애 아동 교육의 이해, 학지사, 2003.