학교상담은 주제와 상황에 따라 응용할 수 있는 이론이 달라질 수도 있고, 상담자가 어떤 이론을 선호하느냐에 따라서도 다를 수 있다. 학교장면에서 발생하는 어려움을 가장 잘 해결할 수 있는 상담이론을 선택하고 선택한 상담이론의 관점에서 이를 설명하시오.

소개글

과제 내용 구상이 어려우실 때 참고하시는 용도로 사용하시면 되는 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

지금 우리는 상담이라는 용어에 대해 친숙하면서도 낯설게 느끼는 것 같은 사회에 살고 있다고 해도 과언이 아니다. 상담이 낯설게 느껴지는 이유는 과거에서 겪은 상담의 기억 때문이고 이유로는 과거의 상담이 대부분 문제가 있는 사람들에게만 해당되는 분야였기 때문이라 할 수 있다. 반면 상담이 친숙하게 느껴지는 이유는 현대사회의 상담이 내담자가 지닌 상담내용의 경중 여부를 논하지 않고 상담이 필요한 사람에게 비교적 쉽게 주어지는 일종의 활동이 되었기 때문이라고 볼 수 있다. 상담이 모두에게 열린 분야로 다가와있다는 것은 수많은 고민을 가진 우리들에게 있어 참으로 반가운 이야기라고 생각한다. 상담의 분야가 다양하게 나누어져 있을 것이고 이러한 다양한 분야에서 각각의 전문가들이 도움을 줄 수 있는 내용도 다양할 것이라 생각된다.

참고 자료

해커스 평생교육원 ‘생활지도와 상담’ 교안
상담심리학의 이론과 실제 2판, 천성문·박명숙·박순득·박원모·이영순·전은주·정봉희 공저, 학지사