소크라테스의 질문법은 한국의 교육현실에 가능한 교육방법일까?

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본문내용

나는 교육철학과 교육사의 강의를 들으면서 좋은 교육, 올바른 교육방법에 대해 많이 생각해보는 시간을 가지게 되었고, 다양한 주제들 중에서 ‘소크라테스의 질문법은 한국의 교육현실에 가능한 교육방법일까?’하는 주제가 다른 주제들 보다 더 많은 관심이 가서 레포트 주제로 선정하게 되었다. 고등학생 때 다른 과목들보다 윤리과목에 더 많은 흥미와 관심을 가지고 열심히 공부했었기 때문에 소크라테스라는 인물은 전혀 낯설지 않았고, 그의 질문법과 산파술 등은 이미 알고 있었던 사실이었고, 최근에 고등학교 시절 나를 지도해주신 선생님을 뵈었을 때, 선생님께서 나에게 질문을 하는 교사가 되라는 말을 해주셨기 때문이다. 그 선생님께서는 실제로 교과 수업시간에 학급의 모든 아이들에게 질문을 던지면서 수업을 진행하셨던 기억이 난다.

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