보육과정) 표준보육과정의 개념과 놀이중심 보육과정의 정의, 이론적 근거, 장, 단점을 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 놀이 중심 보육 과정의 정의
2. 이론적 근거
3. 장점
4. 단점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 출처 및 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
표준보육 과정이란 영아가 놀이를 통해 심신의 건강과 조화로운 발달을 이루고, 바른 인성과 민주 시민의 기초를 형성하는 데 있다는 목적을 가진 것으로 영유아보육법 제29조 제2항, 영유아보육법 시행규칙 제30조 및 별표8의 4에 의거 하여 0~5세 보육 과정의 영역 및 구체적 내용 등 필요한 사항 제4차 어린이집 표준보육 과정 고시 내용을 확인할 수 있다. 또한 0~2세 보육 과정의 목표와 3~5세 보육 과정의 목표를 달리하여 연령에 알맞은 목표를 설정해 그에 따른 성장을 돕고 있는 과정이라 할 수 있다.
영유아기는 인간의 성장 과정 중 가장 중요한 시기라는 점에서 이러한 표준보육 과정을 통하여 다양한 목표를 이루고자 한다. 이는 보건복지부 하 중앙 육아종합지원센터를 통하여 알아볼 수 있는 사항으로 전국 어디에서나 표준보육 과정을 바탕으로 알맞은 보육 서비스가 제공될 수 있도록 하는 제도적 장치라 할 수 있겠다.
본 고에서는 제4차 표준보육 과정인 놀이 중심 보육 과정에 대해 알아보고 그 장단점들에 관해 이야기하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1) 놀이 중심 보육 과정의 정의
“잘 놀아야 잘 자란다”라는 놀이 중심 표준보육 과정의 개정안은 교사 주도적 교육에서 벗어나 아동 주도적·자발적 놀이를 권장한다. 이는 영유아 중심, 놀이 중심의 보육 과정을 통하여 자율성과 창의성을 높이는 것을 목적으로 한 것으로, 기존의 보육 시스템을 아동을 위한 방향으로 맞추고자 한다는 점에서 의의가 있다.

참고 자료

중앙육아종합지원센터.
https://www.nccw.educare.or.kr/web/main.do
보건복지부. 제4차 어린이집 표준보육과정해설서
http://www.mohw.go.kr/upload/viewer/skin/doc.html?fn=1597996573835_20200821165614.pdf&rs=/upload/viewer/result/202109/