청소년 상담의 의미와 성격

목차

1) 청소년 상담의 의미
(1) 상담의 정의
(2) 상담의 특징

2) 청소년 상담의 성과
(1) 상담의 대상
(2) 청소년 상담의 목표
(3) 청소년 상담의 내용
(4) 청소년 상담의 원칙
(5) 청소년 상담자의 특징

본문내용

1) 청소년 상담의 의미

상담은 도움이 필요한 사람에게 도움을 주는 것으로서 인류역사와 더불어 시작이 되었다고 해도 과언이 아니다. 이 세상에 존재하는 모든 사람은 자연 상담자(natural counseler)라고 할 수 있겠다. 왜냐하면 상담이란 서로 서로간의 대화를 통해서 문제를 해결하는 과정을 거치기 때문이다. 그러나 전문적인 상담이 자리를 잡게 된 것은 비교적 역사가 짧다. 많은 일반인들에게는 아직도 전문적인 상담이란 단어가 생소하게 느껴질 수도 있다. 일반 사회에서 상담이란 용어가 많이 활용되는 것은 결혼상담, 민원상담, 부동산 상담 이렇게 무분별하게 상담이란 용어가 남용되고 있다. 따라서 상담이 무엇인지에 대한 정확한 이해가 요구된다.

(1) 상담의 정의

상담(counseling)이라는 용어는 각기 이해를 달리 할 수도 있다. 몇몇 대표학자 들의 상담의 정의를 보면, Williamson과 Foley(1949)는 '상담이란 훈과 기술, 신용으로써 상담자가 내담자의 적응문제를 해결하는 면대면의 상태'라고 정의하였다. Rogers(1952)는 '상담이란 치료자와의 완전한 관계에서 자아의 구조가 이완되어 과거에는 부정했던 경험을 자각해서 새로운 자아로 통합하는 과정'이라고 정의하였다. Shertzer와 Stone(1980)은 '상담은 자기와 환경에 대한 의미있는 이해를 촉진시키고, 장래 행동의 목표나 가치관을 화립해서 명료화하도록 하는 상호작용의 과정(이혜성 외, 1996)'이라고 하였다 Rogers는 상담과정의 측면을 강조한 반면 Shertzer와 Stone(1980)은 자신과 환경에 대한 학습을 강조하였다(이혜성 외, 1996).
정원식과 박성수(1978)는 '상담이란 도움을 필요로 하는 사람과 도움을 줄 수 있는 사람 사이의 개별적인 관계를 통하여 새로운 학습이 이루어지는 과정'이라고 정의하고, 이장호(1995)는 '상담이란 도움을 필요로 하는 사람(내담자)이 전문적 훈련을 받은 사람(상담자)과의 대면관계에서, 생활과제의 해결과 사고, 행동 및 감정측면의 인간적 성장을 위해 노력하는 학습과정'이라고 정의하였다.
이재창(1988)은 '상담은 전문적인 훈련을 받은 상담자가 도움을 필요로 하는 내담자에게 자신과 주위환경에 대한 이해를 촉진시킴으로써 적응과 발달을 위한 행동의 변화 즉 개인의 성장을 가져오게 하는 상호작용의 학습과정'이라고 정의 하였다(이혜성 외, 1996).

참고 자료

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