아동의 발달(운동,인지,의사소통,정서,사회성,자조기술) 중 1가지 장애 및 지체를 보이는 영역을 선정하여 발달특성 및 지도방법(실제 중재 사례 포함)제시하시오.

소개글

"아동의 발달(운동,인지,의사소통,정서,사회성,자조기술) 중 1가지 장애 및 지체를 보이는 영역을 선정하여 발달특성 및 지도방법(실제 중재 사례 포함)제시하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아의 운동발달장애
2. 운동발달 장애의 발달특성
3. 운동발달 장애 아동의 지도방법

Ⅲ. 결론

본문내용

발달 장애는 발달이 지연되거나 발달의 형태가 왜곡되는 발달 이탈이나 발달 분리를 의미하는 것으로서 전체 소아의 약 10% 정도의 매우 높은 유병률을 보이지만 이러한 발달 장애를 조기에 발견하는 것은 어려운 일이다. 이 중에서 발달 지연은 발달이 평균 기대 연령보다 상대적으로 늦는 것을 의미하며, 발달 이탈은 발달 영역 중에서 한 가지가 다른 영역에 비하여 훨씬 뒤지는 것을 말하고, 발달 분리는 발달 이정표에 나온 순서를 건너뛰거나 순서가 뒤바뀌는 경우를 말한다.
이러한 발달 장애에는 신경계의 발달 이상으로 인한 운동 발달 장애, 인지 발달 이상으로 인한 언어 발달 장애 및 문제해결 장애, 기타 심리-사회성 발달 이상으로 인한 정서 및 사회성 발달 장애, 또는 자립능력 발달 장애 등 매우 여러 범주의 질환들을 모두 포함하게 된다. 하지만 일반적으로 발달 장애의 범주에 포함되는 질환에는 정신지체, 뇌성마비, 자폐증, 언어 발달 장애, 청각, 시각 등의 특수 감각기능 장애, 주의력 결핍 과잉행동 장애, 학습 장애, 등이 있다.

참고 자료

Barbara H. Connolly, Patricia C. Montgomery, <발달장애 아동을 위한 운동치료>, 영문출판사, 2011
정보인 <발달장애 영유아 바로 키우기>, 교육과학사, 2000
김태련, <발달장애심리학>, 학지사, 2003