정신간호학 조현병 환자 의사소통 기록지

소개글

"정신간호학 조현병 환자 의사소통 기록지"에 대한 내용입니다.

목차

없음

본문내용

대상자명 : 김OO 성별/연령 : M / 56 진단명 : Schizophrenia
주증상 : 망상 입원일자 : 2005. 4. 16 대화 일시: 4. 18(수)
대상자 상태요약 : 과거의 기억에 대한 왜곡된 망상으로 인헤 과거에 대한 불안과 후회, 죄책감을 안고 있음
대화 목적 : 환자의 망상내용을 사정하고 환자에게 현실인식을 제공하기 위함

언어적 비언어적 의사소통

대상자
환자는 고개를 팔에 묻은 채 책상에 엎드려 있다.

학생
무슨 일이 있으신가요? 엎드린 채로 한참동안이나 계시는 군요

반응의 이론적 근거
개방형 질문을 통해 환자가 이야기 할 수 있는 기회를 제공하고 관찰한 바를 말 하면서 환자의 에게 관심이 있음을 암시한다.

평가
-개방적 질문
-관찰한 바를 말함
-간호 사정

<중 략>

대상자명 : 신 OO 성별/연령 : 53세 진단명 : schizophrenia
주증상 : 피해 관계망상 입원일자 : 2016.9.28 대화 일시: 4/ 19 (목)
대상자 상태요약 : 피해 관계망상이 심하여 자신이 해킹당하거나 외부의 세력에 의해 감시당하고 있다고 생각 하고 있고 환청도 있음
대화 목적 : 환자의 환청과 망상의 내용을 파악하고 망상과 환청관련 간호를 제공하고자 함

언어적 비언어적 의사소통
대상자
(힐끗 쳐다보며)
‘간호사 선생님이 내 얘기 하지?’

학생
(환자와 눈을 맞추고 언어적 비언어적 표현을 일치시키고 부드럽고 자연스러운 자시를 취하며 접촉은 삼간다)
‘간호사들이 환자분의 이야기를 했다고 느끼시는 군요’
‘아니오 간호사 선생님께서는 제가 OOO님의 혈압을 측정하길 원하십니다’

반응의 이론적 근거
환자가 가진 피해망상을 자극 할 수 있는 요소를 최대한 배제하기 위해 환자에게 직설적이고 정확한 표현을 사용하고 말과 행동을 일치시킨다.

참고 자료

없음