교육과정 타일러 2장 목표 달성에 유용한 학습경험은 어떻게 선정하나?

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지금까지 보수주의, 진보주의, 급진주의의 절충에 대하여 언급하고 있는 타일러는 학습자 중심의 교육을 실현해야 한다고 주장한다. 학습자는 학습 경험이 각기 다르다. 즉 똑같은 수업 내용으로 수업을 해도 그 환경과 상호작용하는 학생의 경험이 다르다는 의미이다. 이 말에 쉽게 동의할 수 있었다. 환경에는 집중력, 학습력, 이해력, 관심도 등 많은 부분이 속할 것이다. 이런 환경이 수업과 연관되어 상호작용하면서 수업은 다른 형태로 학생들에게 학습되기 때문이다. 그래서 타일러는 교육목표나 학습경험을 선정할 때, 학생을 중심에 둔다. 학생에게 학습적 만족을 주고..

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