외국어로서의 한국어교육개론, 자모규정, 자모 제시 순서

소개글

한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명함.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 한글 맞춤법에서의 자모 규정
2. 기존 교재의 자모 제시 순서
3. 본인이 생각하는 자모의 제시 순서

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
자모란 철음(綴音)의 기본이 되는 글자이며, 알파벳(alphabet)을 말하기도 하고, 한자(漢字)의 성모(聲母)를 나타내는 특정의 기호자(記號字)를 말하기도 한다. 한글의 자모에는 자음자모와 모음자모 그리고 쌍자모·복자모 등이 있다.

이러한 자모와 관련하여 이번 과목의 과제인 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시 하고 그 의도를 설명하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1.한글 맞춤법에서의 자모 규정
문화체육관광부고시 제2017-12호(2017.3.28.)인 한글 맞춤법 제2장에서는 자모에 관하여 규정을 하고 있으며 그 내용은 아래 표를 통해 확인할 수 있다.

제2장 자모
제4항 한글 자모의 수는 스물넉 자로 하고, 그 순서와 이름은 다음과 같이 정한다.
ㄱ(기역) ㄴ(니은) ㄷ(디귿) ㄹ(리을) ㅁ(미음)
ㅂ(비읍) ㅅ(시옷) ㅇ(이응) ㅈ(지읒) ㅊ(치읓)
ㅋ(키읔) ㅌ(티읕) ㅍ(피읖) ㅎ(히읗)
ㅏ(아) ㅑ(야) ㅓ(어) ㅕ(여) ㅗ(오)
ㅛ(요) ㅜ(우) ㅠ(유) ㅡ(으) ㅣ(이)

참고 자료

네이버 한국민족문화대백과
국립국어원- 한국어어문규범, http://kornorms.korean.go.kr/regltn/regltnView.do#a179
저자 - 박창원, 출판년도 - 2016년도, 도서명 - 한국어의 음운과 문자(발음과 표기를 중심으로), 출판사 - 지식과 교양