우리나라 평생학습진흥 기본계획을 시대적으로 구분하여 제시하여 보자

소개글

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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 우리나라 평생교육진흥 기본계획의 시대적 구분
1) 제1차 평생교육진흥 기본계획
2) 제2차 평생교육진흥 기본계획
3) 제3차 평생교육진흥 기본계획
4) 제4차 평생교육진흥 기본계획
2. 私 見

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
제4차 산업의 혁명시대에 있어서 급격한 사회변화의 양상을 보면 첫째, 권위체계의 변화 둘째, 좋은 기회를 얻기 위한 도시로의 이동. 셋째, 새로운 정보와 기술의 획득. 넷째, 잠개력 개발과 전문성 향상을 들 수 있다. 그러므로 끊임없는 새로운 삶의 환경 변화와 과제들을 해결하기 위해 평생에 걸쳐 지속적인 학습생활을 요청하고 있으며 학교 중심의 공교육체제에서 학습권이 보장되는 평생학습체제로 변화하고 있다.
이러한 사회화로 인하여 특히 우리나라는 65세 이상 노령인구가 2030년에는 20%를 넘어서 초고령 사회로 진입하는데 특히 이러한 변화에 따른 국가의 평생교육진흥 기본계획을 1차부터 4차까지 수립하여 추진오고 있는데 이러한 우리나라의 평생학습진흥 기본계획을 시대적으로 구분하여 보겠습니다.

Ⅱ. 본론
1. 우리나라 평생교육진흥 기본계획 시대적 구분
1) 제1차 평생교육 진흥 기본계획
(1) 수립배경
① 지식기반사회=평생학습사회=인적자원개발시대 도래
② 인생 80년형 고령화 사회로의 진입
③ 더불어 잘사는 생산적 민주시민사회 건설

참고 자료

교육부 제1차 평생교육진흥 기본계획
교육부 제2차 평생교육진흥 기본계획
교육부 제3차 평생교육진흥 기본계획
교육부 제4차 평생교육진흥 기본계획
국가평생교육진흥원 (2018). 2017 평생교육백서. 국가평생교육진흥원.