평생교육론_우리나라 평생학습진흥 기본계획을 시대적으로 구분하여 제시해 보자.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 제1차 평생학습진흥 기본계획
2) 제2차 평생학습진흥 기본계획
3) 제3차 평생학습진흥 기본계획
4) 제4차 평생학습진흥 기본계획

3. 결론

본문내용

우리나라 평생학습진흥 기본계획을 시대적으로 구분하여 제시해 보자.
평생교육의 활성화를 위한 국가 정책에서 평생학습진흥에 관한 기본계획을 어떻게 제시하고 있는지 조사하여 정리해 보시기 바랍니다.

1. 서론
우리나라의 평생교육은 시대를 거듭하며 발전해왔다. 지식기반사회의 도래 이후 평생학습사회에 대한 요구는 꾸준히 증가했다. 이에 발맞추어 한국에서도 다양한 평생교육 대책을 내놓았는데, 본 레포트에서는 우리나라 평생교육의 근간이 되는 평생학습진흥 기본계획을 시대별로 알아보고자 한다.

2. 본론
1) 제1차 평생학습진흥 기본계획
최초의 평생학습진흥 기본계획의 수립 배경은 지식기반사회, 평생학습사회, 국가인적자원을 동시에 이루어져야 하는 동일한 과제로 본 데서 시작한다. 지식기반사회에 맞는 평생학습을 통한 국가인적자원개발 촉진 전략 수립이 절실했고, 동시에 고령화 사회에서 평생학습의 역할이 커질 것으로 보았다.
제1차 평생학습진흥 기본계획은 평생교육센터와 주민자치센터 등 평생교육기관을 기반으로 가상 공간을 적극 활용하는 정보화 전략, 지방자치단체 차원에서 주도적으로 추진하는 지역화 전략, 각 분야의 연계 협조를 구축하며 효율성과 양질의 교육 프로그램을 제공할 수 있는 파트너십 전략, 스스로 생각하며 배우고 평생학습문화 형성을 강조하는 학습자 중심 전략으로 추진된다.

참고 자료

교육인적자원부. “제1차 평생학습진흥종합계획”. 2002.
교육부. “제3차 평생교육진흥 기본계획”. 2013.
교육부. “제4차 평생교육진흥 기본계획”. 2018.
국가평생교육진흥원. “한국평생교육”. 2013.