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관찰일지 만3세

복뗑이선생님
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최초 등록일
2020.01.12
최종 저작일
2019.08
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소개글

"유아관찰일지 만3세"에 대한 내용입니다.

목차

없음

본문내용

* 신체운동건강
교실에 들어와서 가방을 바닥에 두고 쌓기 영역으로 달려간다. 블록상자 앞에 앉아서 사자를 잡으며“이건 내가 할 건데.... ”하며 가져간다. “선생님 00가 가방 정리도 안하고 와서 해요.”라고 말한다. 00이는 짜증을 내며 큰 목소리로“왜, 뭐”하며 블록을 블록상자에 던진다.

* 의사소통
물통을 들고 나와며 “선생님, 물 넣어주세요.”라고 한다. 교사는 “00아, 친구 국 나눠주고 물 줄게. 좀 기다려줘.”라고 한다. “네”하며 자리로 들어간다. 교사는 친구에게 국을 주고 “물 담았어요.”라고 한다. “누가 줬어요?”라고 하자. “ 선생님이 넣어주셨어요.”라고 한다.

* 사회관계
다른 친구의 자리에 앉자 친구는“ 이제 너 자리로 가서 앉어.”라고 하자. 00이는 친구앞에 앉는다. 친구는 어깨를 잡으며 흔들 흔들 한다. 00이는 친구의 팔에 뽀뽀를 하며 “난 니가 너무 좋아”라고 한다.

* 예술경험
00이가 그림을 그리며“엄마에요”하며 그린 그림을 교사에게 보여준다. 엄마와 인형 놀이를 한다며 가방에 넣는다. 교사가 다가가서 00이에게 “ 엄마 보고 싶어?”하니 눈물을 글썽이며 고개를 끄덕인다. 그리고는 “더 예쁜 색으로 우리엄마 색칠해야지” 하며 여러색을 사용해 색칠한다.

* 자연탐구
쌓기놀이 영역에서 네모 블록이 담긴 바구니를 가져 와 모임자리에 앉는다. “얘들아, 이거 하자”라고 말하자 “그래, 알았다. 그런데 니 이거 할 줄 아나?”라고 말한다. 00이가“어렵다. 그냥 해보자.”라고 말하며 블록을 이리 저리 끼워본다. 블록을 이리 저리 끼워 보다가 주차장을 만들어 자동차놀이를 한다.

* 해석
하기싫은 활동의 경우 여러 방법을 이용해 그상황을 피하려고 한다. 그런 상황을 교사가 파악하자 어떻게 자신의 생각을 알았는지 신기해 하며 확인하기도 한다.

참고 자료

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