유아반 관찰일지(만 3세 13명 한달분)

목차

1. 관찰내용
2. 해석

본문내용

3월 관찰내용
언어
: oo 이가 동화책을 다리위에 올려 놓고 등을 쇼파에 기대어 앉아 있다. 동화책을 넘겨보며 ㅁㅁ에게 “이것 좀 봐볼래? 여기에 여우가 있어”라고 이야기를 한다. 동화책을 정리하고 일어나 교사에게 온다. “선생님 저 이제 다른 놀이 하고 싶어요.”라고 이야기를 했다. 교사가 “oo아 언제든 oo이가 하고 싶은 활동을 해보세요”라고 이야기를 했다.

수&과학
: 거미를 가지고 활동하고 있다. 거미집에 눈을 가까이 가져다 대고 “우와 크게 보인다. 크게보여! 다리가 4개있어요!”라고 이야기 한다. 돋보기를 눈에 가져다 대고 돌아다니며 친구들의 얼굴을 본다.

신체
: 실 꿰기 교구를 가지고 놀이를 하고 있다. 동그란 모양의 블록을 바닥에 굴려보며 “와!굴러간다 굴러간다!”라고 외친다. 굴러가는 교구를 뛰어가 잡는다.

음률
: 마라카스를 들고 흔들어 본다. 노래를 들으며 마라카스를 박자에 맞추어 흔들어 본다. 박자에 완벽히 맞지는 않지만 맞춰 보려고 한다. 악기를 흔들어 보다가 악기를 내려놓고 쌓기 영역으로 간다.

미술
: 검정색 사인펜으로 종이 위에 네모를 그린다. 네모를 그리며 교사에게“어린이집이에요!”라고 말하며 작은 네모를 그려 넣는다. 그 위에 동그라미를 그려 넣고“이건 자동차에요”라고 말한다.

역할 & 쌓기 놀이
: 몰펀 블록을 가지고 활동하고 있다. 몰펀 블록으로 무언가를 만든다. ㅁㅁ에게 “멋지지? 포크레인이야 포크레인”이라고 이야기를 한다. 포크레인을 가지고 역할영역에 있는 음식들을 퍼보며 “선생님 멋지죠!” 라고 말한다.

3월 해석
언어
: 자기의 생각을 잘 이야기 하고, 자기가 생각한 것을 분명하게 말한다.
책을 소중하게 다룬다.

수&과학
: 주변의 여러 가지 물체에 대해 관심이 있다. 주위 의 사물을 잘 살펴보는 관찰태도 가 좋다. 그리고 주변의 현상에 대해 탐구하는 태도가 보인다.

참고 자료

없음