사회복지조직의 인사관리론 중 직원개발의 방법에 대하여 서술하시오

목차

I. 직원개발의 의의

II. 직원개발을 위한 교육훈련의 종류와 기법
1. 교육훈련의 종류
1) 신규채용자훈련
2) 일반직원훈련
3) 감독자훈련
4) 관리자훈련
2. 교육훈련기법
1) 현장훈련
2) 순환보직
3) 강의
4) 사례연구
5) 토론회
6) 역할연기
7) 신디케이트
8) 감수성훈련

III. 참고문헌

본문내용

인사관리에 있어서 직원개발이란 인적 자원의 활용 및 잠재능력의 개발이라는 측면에서 매우 중요한 의미를 가지고 있다. 따라서 사회복지행정에서 능력개발이란 사회복지행정의 직무수행에 필요한 지식과 기술을 개발하여 사회복지행정가나 복지사의 가치관과 태도의 변화를 촉진시키려는 능력발전의 과정이다. 그리고 능력발전과정에는 교육과 훈련을 필요로 하게 된다.
그러므로. 잘 짜여진 능력개발 프로그램은 자신의 능력개발은 물론, 사회복지행정의 사명과 기본적 가치를 발전시키는 계기를 마련해 준다. 따라서 이와 같은 능력개발의 목적은 다음과 같다.

첫째, 사회복지 서비스의 질 향상이다. 능력개발의 1차적인 목적은 사회복지행정가나 복지사의 지식과 기술을 향상시켜서 사회복지기관의 운영을 원활하게 하고, 궁극적으로는 사회복지기관이 고객들에게 제공하는 서비스의 질을 향상시킴으로서 프로그램의 효과성을 높이게 되는 것이다.

둘째, 사회복지행정가나 복지사의 사기진작에 있다. 교육훈련을 통해서 직무수행능력에 필요한 지식과 기술을 습득시켜 업무에 대한 자신감을 얻어 근무의욕이 고취되고 자기발전의 기회가 부여되면 이들의 사기가 앙양된다.

셋째, 사회복지행정조직의 능률향상이다. 교육훈련은 직무수행능력을 향상시킬 수 있다. 즉 교육훈련은 사회복지행정가나 복지사의 직무수행에 필요한 지식과 기술을 습득시킴으로써 불필요한 동작의 제거나 시간의 낭비를 예방할 수 있다. 즉 시행착오로 인한 과오나 시간낭비를 줄임으로써 능률적인 직무수행과 예산절약의 효과도 가져 온다.

넷째, 사회복지행정가나 복지사의 경력발전이다. 교육훈련은 승진에 필요한 직무수행능력을 습득하기 때문에 이들의 경력발전에 도움이 된다.

참고 자료

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