진보주의의 입장에서 본 교육구상

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진보주의 교육은 실용주의 철학과 경험주의, 과학주의 등을 배경으로 생활중심교육, 경험중심교육, 아동중심교육을 주장한다. 진보주의 교육의 목표는 한마디로 전인교육에 있다. 여기서 전인교육이란 실생활에 잘 적응하기 위한 지·덕·체가 골고루 도야된 인간의 양성과 학생들의 개성을 다방면으로 개발하여 완전한 인간으로서의 성장발달을 이루는 것을 의미한다. 따라서 진보주의에 의하면 교육은 활동적이어야 하며, 교재는 단순히 교수하기 위해 만들어진 교재가 아닌 학생의 흥미를 이끌어낼 수 있는 것이어야 한다. 또한 교사의 역할은 학생을 감독하는 것이 아니라 학생의 역할을 안내하는 것이다. 진보주의의 대표적 사상가인 존 듀이는 교육이란 기성의 능력을 훈련하는 일이 아니라 ‘문제 상황’에서 적절한 지력을 선택적으로 활용할 수 있는 능력을 개발하는 것이며, 이를 위해 교육과정은 학생들이 경험을 보다 효과적으로 할 수 있도록 학습경험을 조직하는 것이라고 주장했다.

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