배움중심수업의 특징과 교사 발문의 중요성

목차

1. 배움중심수업의 특징
2. 교사 발문의 중요성
3. 발문의 조건

본문내용

1. 배움중심수업의 특징
- 목표설정에 있어서 구체성보다는 추상성이 강조되어야 한다.
- 수업과정에서 협력적인 배움과 나눔이 일어나야 한다.
- 배움중심수업은 학습자의 자기주도성과 자발성을 기초로 하는 학습자 중심의 수업의 의미를 충분히 살리되 교사와 학생이 끊임없이 교류하고 소통하면서 함께지식을 창조하고 형성해 나가는 과정이 존재해야 하는 수업이다.
- 학습자의 학습과 성장이 자연스럽게 이루어지도록 지켜보고 지원하는 역할을 넘어서 학습자의 학습과 성장의 과정에 함께 관계하면서 교사 자신의 학습과 성장이 동시에 이루어지는 경험을 추구해야 한다.
- 교사는 수업을 계획하고 준비해야 하지만 수업이 자신의 계획대로 진행되는 일련의 흐름으로 이해할 것이 아니라 변화와 발전이 일어나는 창조의 과정으로 이해해야 한다.
- 수업이 자칫 혼란으로 빠져버리거나 소외를 양산하고 배움의 질을 저하시키지 않도록 학생-학생, 학생-교사간의 깊이있는 관심과 신뢰관계형성이 중요하다.

참고 자료

없음