유아기 발달 특성을 영역별로 기술하고, 영역별 유아의 발달을 위한 효율적인 지도방안을 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아기의 특성
2. 유아기 영역별 창의적이고 효율적인 지도방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
교육학자 피아제는 영유아의 내적 역량과 주변인의 노력 내지 교육과정이 결합함으로서 상호작용하게 된다면 영유아의 효율적 발달을 도모할 수 있다 하였다. 이에 우리나라 보육현장에서는 유아들의 발달을 위하여 영역별로 최적의 보육계획을 마련하여 시행 중에 있는 것이다. 따라서 본 과제에서는 구체적으로 유아기 발달 특성을 영역별로 기술하고, 영역별 유아의 발달을 위한 효율적인 지도방안을 제시하여 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 유아기의 특성
유아기는 피아제 인지발달이론 중 전조작기 단계에 해당된다. 전조작기 단계의 유아들은 자기중심적 사고를 하기 때문에 모든 행동에 있어 이기적인 모습이 관찰된다. 또한 사물에 대한 명확한 개념이 정립되어 있지 않기 때문에 감각적으로 행동하고 사물에 대하여 지칭하는 말로서 이해함으로서 유추하지 못하게 되는 등 사고의 폭에 뚜렷한 한계가 있다고 하였다.

또한 유아기 때가 되면 아이들은 차츰 언어를 습득하게 되면서, 사물에 대한 개념이 확립하게 된다. 그리고 지속적으로 언어를 습득하면서 상징적 능력과 인지능력이 발달하게 되고, 이로 인한 대상의 속성 유추와 판단이 점차 가능하게 된다.

참고 자료

영유아교육 활동자료집 3 편집부 저 | 아이코리아 | 2014.10.24