공격성을 보이는 유아를 위한 지도방법을 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아기 공격성의 특성
2. 연령별 공격성 발달특징
3. 공격성을 보이는 유아 지도방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
공격성을 보이는 유아는 행동이 거칠고 과격한 특징을 보이는데, 이는 유아가 스스로의 충독적인 욕구를 조절하는데 실패했기 때문이다. 이러한 유아의 공격성은 발달지연이나 환경적 스트레스, 부모의 학대나 무관심 등으로 나타날 수 있는데, 본 과제에서는 공격성을 보이는 유아를 위한 지도방법을 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 유아기 공격성의 특성
공격성을 들어내 보이는 유아들은 대부분 스트레스 상황에 오랜 기간 노출된 경우가 많다. 이에 따라 집중력 또한 떨어져 있어 경미한 자극에도 민감하게 반응하면서 공격성을 나타내 보이게 된다. 이때 부모가 아이에게 특정 규칙을 강요하거나 아이를 통제하려 시도하게 된다면 아이의 공격성은 더욱 강화될 수도 있다.

<중 략>

나. 인지행동 집단상담
공격행동 아동이 보이는 인지적, 행동적 충동성과 행동문제들을 변화시키기 위해서는 인지행동 치료가 필요하다. 1:1로 인지행동 치료를 실시할 수 있으나 특히 공격행동 아동들은 또래와의 관계에 어려움이 있고 사회적 기술이 부족하므로 집단으로 인지행동 치료를 실시하는 것이 공격행동 아동들의 인지적 충동성과 집이나 학교, 공공장소 등에서 보이는 공격적이고 충동적인 문제 행동들을 변화시키는데 효과적이다. 인지행동 집단상담에서는 집단원의 내심의 인지적 변화를 이룩하는데 도움이 되는 모든 방법을 총동원해서 이용한다고 해도 과언이 아닌 방법으로 강의, 행동수정, 독서치료, 시청각 자료, 활동중심의 과제 등 여러 가지 방법들과 역할놀이, 자기 주장에 대한 훈련, 감정 둔화, 유머, 조작적 조건화, 암시,지지 등 여러 가지 기술들을 활용한다.

참고 자료

정신장애와 가족 서미경 저 | 집문당 | 2014.09.25
정신장애와 사회사업 문인숙 저 | 일신사 | 2014.07.01