서양 중세의 교육

목차

1. 형식 교육
1-1 전기
1-2 후기

2. 비 형식 교육
2-1 배경
2-2 기사제도
2-3 도제제도

3. 중세 대학
3-1 발달사
3-2 유형
3-3 학위제도

4. 참고문헌

본문내용

- 기독교 사상이 교육의 내용과 실제를 지배하던 시기
- 세속적인 지식보다 신적 영역의 이해와 영적인 성장에 중점
- 자연과학적 발전 인문교육의 암흑기

교육 사상
- 초자연주의, 내세주의, 주정주의적 성격
- 기독교적인 완성에 도달을 목표
- 정신의 집중을 위한 교육
- 교권에 의해서 교육을 엄중히 감독하는데 중점

<중 략>

중세 대학 발달에 영향을 준 4가지
1 ) 유럽인들의 이슬람 및 그리스 학자들과의 교류
2 ) 도시의 지식 발달과 함께 나타난 세속적 학문에 대한 열성
3 )변천하는 사회의 요구를 만족시키기 위한 의학과 법학의 발전
4) 중세의 기독교 사상에 만족하지 못한 학자들의 학문열

파리 대학 교수 중심의 대학
- 교수가 대학운영의 주체
- 영국, 프랑스, 독일의 여러 대학이 파리대학의 제도를 모방
- 초기에 문과, 신학과, 법과, 의과 등 분과 간에 통일체가 부재
- 각 대학이 투쟁하여 나가는 도중에 문과를 공동체로 가짐

참고 자료

김영돈, 『서양교육사』, 교우사, 2001
조무남 외 2명, 『교육철학강의』, 동문사, 2001
이석우, 『대학의 역사』, 한길사, 1998
이광주, 『대학사』,민음사, 1997
김영우외, 『교육사․교육철학』, 교육과학사, 1998