사회교육학-학습 동기와 수업 계획

목차

1. <학습동기와 수업 계획>
2. <수업안 쓰기>
3. <수업 분석>

본문내용

?수업계획이란? 교사가 꿈꾸는 이상적인 수업을 현실화시키기 위해 수업을 계획?설계하는 것이다. 수업계획을 할 때 고려해야 하는 변인은 첫째, 교사의 능력이나 특성, 둘째, 학생의 능력과 흥미?적성, 셋째, 교과내용, 마지막으로 교실의 물리적, 사회심리적 환경이 있다.

※ 학습동기를 유발시켜 수업을 효과적으로 만드는 Keller의 동기 설계
- 학습동기란 ? 학습을 하도록 행동하게 하는 동기이다. 학습동기에 따라 학습의 효과에 차이가 날 수 있다. 또한 학습동기의 방향과 힘이 다르기 때문에 어떤 것이 교육적이고 장기적 효과를 나타낼 수 있을지 판단할 수 있어야 한다.
- 동기를 수업계획에 적용할 때에는 첫째, 적당한 외재적 동기를 통해 학습 자체의 즐거움인 내재적 동기를 일으켜, 학생이 스스로 학습에 만족하여 몰입해서 지속적으로 학습하도록 해야 한다. 둘째, 학습동기의 네 가지 요소인 주의집중, 관련성, 자신감, 만족감에 따른 동기를 구체적으로 적용해야 한다. 마지막으로는 학습대상자인 학생들의 특성을 잘 분석하여 동기를 적용해야 한다.

참고 자료

없음