[아동발달] 유아기 운동발달과 인지발달 - 대근육 운동발달, 소근육 운동발달, 지각의 이론 및 지각의 유형

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목차

1. 대근육 운동발달
1) 운동의 개념
2) 운동발달과정
3) 운동발달의 변화양상
4) 이동운동
5) 연령별 이동운동의 발달특징
6) 유아기 발생하는 사고의 특징

2. 소근육 운동발달
1) 잡기능력의 발달
2) 시각-운동 및 양측 협응
3) 소근육 기능 발달

3. 지각의 이론 및 지각의 유형
1) 지각이론
2) 지각의 발달
3) 지각의 유형
4) 지각발달에 영향을 주는 요인

참고문헌

본문내용

1. 대근육 운동발달

사람이 태어나 획득하는 운동능력은 다양하게 구분할 수 있다. 먼저, 몸을 움직일 때 사용하는 근육의 크기에 따른 대·소근육 운동으로 구분하기도 하고, 형태와 관련된 움직임과 능력에 관계된 운동으로 구분하기도 한다. 또 움직임을 일으키는 신경작용에 따라 감각운동, 지각운동 등으로 구분하기도 한다. 운동능력을 구분 할 때 가장 널리 사용하는 대·소근육 운동기능을 중심으로 유아기의 운동발달을 살펴보기로 한다.

1) 운동의 개념

- 교수-학습이론가인 Bruner(1956) 등은 인간 행동을 몸을 움직이게 하는 운동 영역, 느낌과 감정의 정서 영역, 생각소주제 강의하고 사고하는 인지 영역의 세 가지로 구분한다.
- 이 중에 운동은 인간의 신체움직임을 일으키는 영역으로 정의되고 있으며, 유아기의 발달과 교육에 중요한 의미를 갖소주제 강의는다. 왜냐하면 유아는 신체를 움직여 탐색하고 생각하고 발달해 가는 존재이기 때문이다.
- 운동능력에는 잠재능력으로 ‘운동’요인이 있고, 이러한 운동에 의해 행동으로 드러나 형태화된 걷기, 달리기 등의소주제 강의움직임으로 구분할 수 있다.
- 운동 요인은 구체적으로 균형, 협응성 등을 말하며, 움직임이란 걷기, 달리기 등의 형태화된 기능을 말한다.

2) 운동발달과정

첫째, 반사운동단계
유아의 움직임은 처음부터 스스로의 자의적 움직임에 의해 일어나는 것이 아니라 신체방어와 생존을 위한 본능적 반사운동으로부터 시작된다. 모로반사, 빨기반사, 비대칭 목반사, 걷기반다 등이 있으며, 반사운동의 적절성 유무를 통해 유아의 신경기제가 정상적인가를 알 수 있게 해준다는 점에서 영아기 반사운동은 중요하다.

둘째, 초보운동단계
반사적 운동이 점차 감소되면서 점차 자의적으로 움직일 수 있는 능력이 발달하는데 이를 초보운동이라 한다. 이 단계에서 서툴지만 신체균형을 유지하고, 물체를 조작하며, 이동하는 능력이 급격히 발달한다. 배밀이, 네 발 기어가기 ⇒ 서기, 걷기

참고 자료

정옥분 저, 아동발달의 이해, 학지사 2013
권민균, 문혁준 외 저, 아동발달, 창지사 2012
이대식, 여태철 외 저, 아동발달과, 교육심리의 이해, 학지사 2010
아경희 저, 아동발달과 부모교육, 교문사 2010
손혜숙, 오애순 외 저, 아동발달론, 양서원 2012
Fergus P. Hughes 저, 놀이와 아동발달, 시그마프레스 2012
정정옥, 김광자, 영유아 교사를 위한 최신 보유학 개론, 교육아카데미 2012