학교조직

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교육행정 및 경영 레포트

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간단히 조직이란 ‘행정이 이루어지는 그릇’이라고 할 수 있고, 인간은 태어나면서부터 죽을 때 까지 조직의 힘을 빌리게 된다고 할 수 있다. 많은 학자들은 조직의 개념을 “두 사람 이상의 활동이나 힘이 의식적으로 조정되는 체제”(Barnard, 1938: 73-82), “상호간의 관계를 규정한 역할체제를 가지고 있는 인간의 집단”(Udy, 1963: 678), “특정의 목표를 성취하기 위하여 의식적으로 구성되고, 재구성되는 사회적 단위”(Etzioni, 1964: 3), “업무와 기능의 분담을 통하여 그리고 권위와 책임의 위계를 통하여 공동의 명시적 목적이나 목표를 성취하기 위하여 여러 사람들의 활동이 계획적으로 조정되는 것”(Schein, 1980: 15)이라고 표현하였다. 이처럼 조직의 개념은 학자에 따라 다양하게 정의되고 있는데 조직의 속성은 세 가지로 요약 가능하다. 첫 번째, 조직은 달성하고자 하는 공동의 목표를 갖고 있는 집합체이다. 두 번째, 조직은 조직목표를 달성하기 위한 조직구성원들의 행동을 조정, 통제하는 규정과 규칙이 있다. 세 번째, 공동목표를 합리적으로 달성하기 위해 사람들은 주어진 역할범위에서 상호 협력적인 관계를 유지한다. 이는 공동의 목표를 달성하기 위하여 둘 이상의 구성원들이 규칙과 규정에 따라 서로의 역할을 분담하여 상호 협력하는 체제이기 때문이다.
이런 조직에는 많은 구조가 있다. 우선 공식 조직과 비공식 조직이 있으며, 계선조직과 참모조직, 집권화 조직과 분권화 조직이 있다.
간단히 공식 조직은 그 조직의 기구표에 나타나는 조직으로 즉 직무, 책임, 권한을 중심으로 이루어져 있는 조직이다. 그리고 비공식 조직은 조직 구성원들 간의 소속감과 정서적 유대 등에 의해 형성되는 자연발생적 집합체로 학연, 혈연, 지연, 동호회 등 다양한 형태로 이루어져 있다. 조직의 구조는 공식조직의 힘이 강하게 작용하느냐 비공식조직의 힘이 강하게 작용하느냐에 따라 달라진다.
그리고 계선 조직은 상하위계 속에서 지휘와 명령계통에 따라 움직이고 쉽게 수직적으로 내려간 라인이라고 할 수 있다.

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