영어몰입교육과 교육철학적 접근

소개글

■ 영어 몰입 교육의 이론적 배경 및 특징

1. 영어 몰입교육 실시 방안의 배경

정부는 지난 2008년 1월, 2010년을 기점으로 전국의 모든 고등학교에서 영어과목 뿐만 아니라 일반 교과목도 영어로 수업을 진행하는 영어 몰입교육을 실시하는 것을 골자로 영어공교육 활성화방안을 발표한 바 있다. 이러한 이명박 정부의 영어 공교육 활성화 방안을 추진하려는 가장 근본적인 취지는 학부모의 빈부 격차가 자녀의 영어 실력 차이를 낳고 영어 실력 차이가 다시 빈부격차를 확대 재생산하는 이른바 영어 양극화를 줄이자는 데에 있다. 또한 공교육을 통해 양질의 영어 교육을 제공함으로써 매년 14-5조원에 이르는 영어 사교육비 지출을 줄여 국가 경제적 손실을 막고 영어를 배우기 위해 해외로 나감으로써 발생하는 국부 유출이나 기러기 아빠 현상도 함께 막아보자는 것이다. 이를 위해 수학 및 과학 과목을 시작으로 하여 점차 모든 과목으로 영어수업을 확대실시하고, 이를 자율적으로 교육과정을 편성, 운영할 수 있는 기숙형 공립고와 자율형 사립고에서 우선 시행하는 방안을 구상중이다. 그 후 영어몰입교육을 일반 중·고등학교 및 초등학교 수준 까지 확대하고, 더불어 영어교육양극화 해소를 위해서 농어촌과 저소득층 학생들을 위한 영어몰입교육프로그램의 도입을 계획하고 있다는 것을 세부적인 사항으로 발표하였다. 이러한 방안은 영어교육에 매우 민감한 학부모, 학생, 및 교육계 전반에 큰 논란을 일으키면서 올해 하반기 최고의 논란거리로서 이슈화되었고, 이로 인하여 한국의 외국어 교육정책의 중요 현안으로 떠오르게 되었다.

목차

Ⅰ. 서론

■ 영어 몰입 교육의 이론적 배경 및 특징

1. 영어 몰입교육 실시 방안의 배경
2. 이론적 배경 - 영어몰입교육의 특징
3. 이론적 배경 - 영어몰입교육의 장점
Ⅱ. 본론

■ 영어 몰입 교육에 대한 교육철학적 분석 및 접근

1.실용주의 교육 원리로서 영어 몰입 교육
2.재건주의 교육 원리로서 영어 몰입 교육
3.진보주의 교육 원리로서 영어 몰입 교육
4.포스트모던 교육 원리로서 영어 몰입 교육

■ 영어 몰입 교육 성공을 위한 조건
1. 학습자의 측면
2. 교사의 측면
3. 교재의 측면
4. 교육 환경적 측면
■ 영어 몰입 교육의 문제점

1. 사교육의 확대
2. 학교 교육의 논란
3. 양극화의 심화

■ 영어 몰입 교육 문제점에 대한 대안 고찰
1. 영어 수업의 개선
2. 양질의 영어 교사 양성

■ 결론 및 제언

본문내용

Ⅰ. 서론

■ 영어 몰입 교육의 이론적 배경 및 특징

1. 영어 몰입교육 실시 방안의 배경

정부는 지난 2008년 1월, 2010년을 기점으로 전국의 모든 고등학교에서 영어과목 뿐만 아니라 일반 교과목도 영어로 수업을 진행하는 영어 몰입교육을 실시하는 것을 골자로 영어공교육 활성화방안을 발표한 바 있다. 이러한 이명박 정부의 영어 공교육 활성화 방안을 추진하려는 가장 근본적인 취지는 학부모의 빈부 격차가 자녀의 영어 실력 차이를 낳고 영어 실력 차이가 다시 빈부격차를 확대 재생산하는 이른바 영어 양극화를 줄이자는 데에 있다. 또한 공교육을 통해 양질의 영어 교육을 제공함으로써 매년 14-5조원에 이르는 영어 사교육비 지출을 줄여 국가 경제적 손실을 막고 영어를 배우기 위해 해외로 나감으로써 발생하는 국부 유출이나 기러기 아빠 현상도 함께 막아보자는 것이다. 이를 위해 수학 및 과학 과목을 시작으로 하여 점차 모든 과목으로 영어수업을 확대실시하고, 이를 자율적으로 교육과정을 편성, 운영할 수 있는 기숙형 공립고와 자율형 사립고에서 우선 시행하는 방안을 구상중이다. 그 후 영어몰입교육을 일반 중·고등학교 및 초등학교 수준 까지 확대하고, 더불어 영어교육양극화 해소를 위해서 농어촌과 저소득층 학생들을 위한 영어몰입교육프로그램의 도입을 계획하고 있다는 것을 세부적인 사항으로 발표하였다. 이러한 방안은 영어교육에 매우 민감한 학부모, 학생, 및 교육계 전반에 큰 논란을 일으키면서 올해 하반기 최고의 논란거리로서 이슈화되었고, 이로 인하여 한국의 외국어 교육정책의 중요 현안으로 떠오르게 되었다.

2. 이론적 배경 - 영어몰입교육의 특징

영어몰입교육은 학교 교과목의 전부, 혹은 일부를 영어로만 학습함으로써 학습자를 목표어의 환경에 몰입시켜 영어를 교육시키는 방법이다. 이러한 몰입교육은 1960년대 중반, 주민들의 약 85%가 프랑스어를 모국어로 사용하는 캐나다 퀘백주에서, 영어를 모국어로 하는 어린 학생들에게 외국어인 프랑스어를 가르치기 위하여 처음 실시된 프로그램이다. 이러한

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