[유아건강교육] 일상에서 안전하게 놀이하고 생활한다는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	유아건강교육	자료	16건
D형	‘일상에서 안전하게 놀이하고 생활한다.’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하시오. ‘일상에서 안전하게 놀이하고 생활한다.’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하시오.

소개글

방송대 A 받은 과제입니다. 과제 잘 참고하셔서 작성하시면 A학점 받으실 수 있습니다. 과제는 ‘일상에서 안전하게 놀이하고 생활한다.’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하시오. 입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 활동 1(신나는 놀이터! 안전하게 놀이해요.)
1) 교육적으로 적합한 부분과 이유
2) 교육적으로 개선되어야 할 점
2. 활동 2(교실에서 지켜야 할 약속이 있어요)
1) 교육적으로 적합한 부분과 이유
2) 교육적으로 개선되어야 할 점

Ⅲ. 결론

본문내용

건강하고 안전한 삶은 유아가 행복하게 성장하고 발달하는 데 기본적인 조건이다. 유아는 심신이 건강하고 안정되어야 주변 환경을 활발하게 탐색하고 놀이하며 다른 사람과 긍정적인 관계를 형성해 갈 수 있다(보건복지부). 이와 관련하여 일상에서 안전하게 놀이하고 생활한다는 것은 유아가 일상생활에서 안전하게 놀이하는 습관을 형성하고, 교통규칙을 알고 지키며, 재난이나 사고 등 비상사태에서 안전하게 대처하는 방법을 알고 실천하도록 하는데 중점을 둔다. 이에 ‘일상에서 안전하게 놀이하고 생활하기’라는 교육 내용과 관련된 것으로 ‘신나는 놀이터! 안전하게 놀이해요.’ 활동과 ‘교실에서 지켜야 할 약속이 있어요’이라는 활동을 선정하여 알아보고 유아건강교육 활동으로 적합한지 분석해보고자 한다.

<중 략>

1) 교육적으로 적합한 부분 및 이유
유아가 놀이를 안전하게하기 위해서는 놀이주제나 역할에 대한 배경지식이나 사전경험이 필요하다. ‘신나는 놀이터! 안전하게 놀이해요.’ 활동이 교육적으로 적합한 부분은 안전하게 놀이하는 방법을 알려준다. 놀이터에 대한 기본 지식이나 사전경험이 없다면 놀이터에서 활동을 하다가 부상을 당하거나 문제가 될 수 있다. 따라서 교사는 유아들에게 놀이터에 대한 이해를 높이고 사전경험을 높여 유아들이 일상에서 안전하게 놀이하고 생활할 수 있도록 돕는다.

참고 자료

보건복지부 (2008). 보육시설 안전 매뉴얼 연구
박성희, 김희태, 이영애 (2020). 아동건강교육. 서울: 한국방송통신대학교출판문화원.
보건복지부, 3~4세 누리과정 교사용 지도서 및 어린이집 프로그램