일상에서 안전하게 놀이하고 생활한다'라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	유아건강교육	자료	16건
D형	‘일상에서 안전하게 놀이하고 생활한다.’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하시오. ‘일상에서 안전하게 놀이하고 생활한다.’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하시오.

소개글

해당 활동/놀이가 교육적으로 적합한 부분에 대해 3가지 이상 찾아 쓰고, 그 이유를 함께 설명하시오. 해당 활동/놀이가 교육적으로 개선되어야 하는 부분에 대해 3가지 이상 찾아 쓰고, 그 이유와 개선방향을 함께 제시하시오.
만 3-5세 유아를 대상으로 하는 활동/놀이로 선정하시오. 해당 활동/놀이의 출처를 반드시 명기하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 현대 영유아들의 놀이 특성 및 실태
2) 일상에서의 놀이3가지와 놀이분석
3) 놀이의 이로움

3. 결론 및 본인생각

4. 참고문헌 및 출처

본문내용

유아의 놀이에서 교사는 유아의 놀이 경험을 풍부하게 해 주며, 유아가 질 높은 수준의놀이를 할 수 있도록 하는 데 중요한 사회적 환경 요인이다. 교사는 철저한 사전 계획·준비를 통해 유아가 자발적으로 놀이에 참여할 수 있도록 유도하고, 놀이 시 유아의 놀이를관찰하며, 적절한 개입과 상호작용을 통해 유아의 놀이가 확장될 수 있도록 돕는 등의 다양한 역할을 수행해야 한다(이숙재, 2004). 그러나 교사의 개입은 교사가 적극적으로 유아의 놀이에 참여함으로써 자칫 놀이 맥락을 깨뜨려 유아의 놀이를 방해하거나 중단하게 할위험성도 가지고 있다. 즉, 유아의 놀이에서 교사의 반응적·지원적인 개입은 놀이의 본질을유지하면서 발달 및 교육의 효과를 극대화시킬 수 있는 요인으로서 매우 중요하지만, 주의깊은 관찰에 기초하지 않은 성급한 개입은 유아의 놀이를 방해하는 요인이 될 수 있다.
놀이에서 교사의 개입의 관점과 전략에 대해 기술하고 여러 가지 놀이생활에 따른부모개입 방법을 고찰해본다.

참고 자료

김수연, & 박승희. (2003). 놀이프로그램의 통합 및 놀이수정 교수 여부가 일반아동과 장애아동의 정서적 능력과 놀이성에 미치는 영향. 특수교육학연구, 37(4), 243-269.
안인숙, & 김진희. (2003). 또래와의 놀이활동이 발달지체 아동의 사회적 상호작용 행동에 미치는 영향. 특수교육학연구, 38(2), 113-129.