(학교폭력예방및학생의이해 A형) 학교폭력의 개념 및 유형에 대해 설명하고(15점), 학교폭력의 원인과 결과에 대해 분석

과제정보

학과	유아교육과	학년	2학년
과목명	학교폭력예방및학생의이해	자료	23건
A형	학교폭력의 개념 및 유형에 대해 설명하고(15점), 학교폭력의 원인과 결과에 대해 분석하고 논하시오(15점). 학교폭력의 개념 및 유형에 대해 설명하고(15점), 학교폭력의 원인과 결과에 대해 분석하고 논하시오(15점).

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 유형
3. 학교폭력의 원인과 결과

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
최근 방송가에서 학투논란이 계속되고 있다. 여러 연예인들의 과거 학교폭력 가해자였다는 사실이 밝혀지면서 물의를 빚는 상황이 연출되고 있다. 또한 국민청원에 올라온 ‘인천 여중생 집단 폭행 사건’은 대중의 관심과 분노를 일으켰다. 정부는 2004년 학교폭력예방법을 제정했으며, 2013년 학교폭력을 사회악으로 지정하는 등 근절하기 위해 노력했지만 여전히 해결되지 않고 있다. 학교폭력은 현재진행형인 것이다. 이는 우리 사회가 학교폭력에 대해서 더 많은 관심과 깊은 고민을 가져야 할 때이다. 학교폭력의 개념과 유형에 대해 알아보고, 학교폭력의 원인과 결과에 대해 분석하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
‘학교폭력’은 학교 내외에서 학생 대상으로 발생한 상해와 폭행, 감금과 협박, 약취와 유인, 명예훼손과 모욕 및 공갈 그리고 강요와 강제적인 심부름과 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림 그리고 정보통신망을 이용한 음란 및 폭력 정보 등에 의해서 신체적 그리고 정신적 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다. ‘따돌림’은 학교 내외에서 2명 이상 학생들이 특정인과 특정 집단의 학생들을 대상으로 지속적 또는 반복적으로 신체적 혹은 심리적인 공격을 가해서 상대방이 고통을 느끼도록 하는 일체 행위를 말한다. ‘사이버 따돌림’은 인터넷과 휴대전화 등 정보통신기기를 이용해서 학생들이 특정 학생들 대상으로 지속적 그리고 반복적으로 심리적인 공격을 가하거나 또는 특정 학생과 관련되어 있는 개인정보 혹은 허위사실을 유포해서 상대방이 고통을 느끼도록 하는 일체 행위를 말한다.

2. 학교폭력의 유형
1) 신체폭력
- 신체를 손과 발로 때리는 등의 고통을 가하는 행위로 상해와 폭행이 있다.
- 일정한 장소에 쉽게 나오지 못하게 하는 행위로 감금이 있다.
- 강제(폭행과 협박)로 일정한 장소로 데리고 가서 하는 행위로 약취가 있다.
- 상대방을 속이거나 유혹해서 일정한 장소로 데리고 가는 유인과 같은 행위이다.

참고 자료

http://www.skkuw.com(성대신문)
정여주 외 4/학교폭력 예방 및 학생의 이해/학지사/2018
김진한 외 3/학교폭력 예방과 학생의 이해/공동체/2018