(특수교육학개론) 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	특수교육학개론	자료	41건
공통	1. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오(15점). 2. ① 지적장애, ② 자폐성장애, ③ 시각장애, ④ 청각장애, ⑤ 정서 및 행동장애, ⑥ 의사소통... 더보기 1. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오(15점). 2. ① 지적장애, ② 자폐성장애, ③ 시각장애, ④ 청각장애, ⑤ 정서 및 행동장애, ⑥ 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 A4용지 5매 이내로 기술하시오(15점). 접기

소개글

교과목명: 특수교육학개론
<과제명>
1. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오(15점).
2. ① 지적장애, ② 자폐성장애, ③ 시각장애, ④ 청각장애, ⑤ 정서 및 행동장애, ⑥ 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 A4용지 5매 이내로 기술하시오(15점).

목차

1. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오(15점).
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론

2. ① 지적장애, ② 자폐성장애, ③ 시각장애, ④ 청각장애, ⑤ 정서 및 행동장애, ⑥ 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 A4용지 5매 이내로 기술하시오(15점).
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간의 발달은 일정한 방향성을 가진다 발달의 속도는 개인차가 있으나 대체로 일정한 편이다. 그러나 생애주기 초기인 영유아기에 발달이 더딘 경우나 선천적 장애로 발달이 늦어지는 아동이 발생할 수 있다. 이러한 아동을 발달지체아동으로 구분하고 있다.
그러므로 발달지체란, 영유아기 아동들에게 특수교육을 제공하기 위해 사용되는 개념으로 「장애인 등에 대한 특수교육법(2007)」에서 취학 전 장애아동의 대다수가 속할 장애명인 발달지체가 별도 장애범주로 명시되어 있다. 따라서 발달지체는 지적장애, 시각장애와 같은 특정 장애범주가 아니라 발달이 늦은 상태를 지칭하는 것으로 이미 장애를 가지고 있는 경우나 장애를 가질 위험의 유아들도 포함한다.
본론에서는 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법에 대하여 기술하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 발달지체의 정의
발달지체란 영아 및 9세 미만 아동으로 신체발달, 인지발달, 의사소통 발달, 사회 정서발달 또는 적응기술 영역 중 하나 또는 그 이상의 영역에서 또래보다 1년 이상 지체되어 교육적 조치를 취해주지 않으면 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있는 아동을 말하며 단, 지적장애, 정서 행동장애, 자폐성장애, 의사소통 장애 등으로 판별되는 아동은 제외한다(국립특수교육원, 2009).

2. 발달지체의 진단
일반발달 영역이 적응행동 신체(대근육과 소근육 운동), 사회 정서, 인지, 의사소통(언어)발달이라면, 24개월 미만인 영아의 경우 표준화된 검사에서 20 개월인데 1개 영역이 25%인 5개월 이상 지체된 15개월 이하거나 2개 이상 영역에서 20%인 4개월 이상 지체된 16개월 이하인 경우 발달지체로 판정하고 측수교육서비스를 제공한다. 24~36개월인 경우 그 기준이 더 강화되어 지체정도가 더 경한 대상이 포함된다(유은영 외, 2020).

참고 자료

유은영, 조윤경, 『특수교육학개론』, 한국방송통신대학교 출판부, 2020.
정대영,『특수아동교육』, 창지사, 2020.
이소현,『특수아동교육』, 학지사, 2011.
장선철,『특수아동교육』, 태영출판사, 2011.