(특수교육학개론) 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을
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- 최초 등록일
- 2021.08.19
- 최종 저작일
- 2021.08
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과제정보
| 학과 | 유아교육과 | 학년 | 4학년 |
|---|---|---|---|
| 과목명 | 특수교육학개론 | 자료 | 41건 |
| 공통 |
1. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을
A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오(15점). 2. ① 지적장애, ② 자폐성장애, ③ 시각장애, ④ 청각장애, ⑤ 정서 및 행동장애, ⑥ 의사소통...
1. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을
A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오(15점). 2. ① 지적장애, ② 자폐성장애, ③ 시각장애, ④ 청각장애, ⑤ 정서 및 행동장애, ⑥ 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 A4용지 5매 이내로 기술하시오(15점). |
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소개글
과목: 특수교육학개론1. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오(15점).
2. ① 지적장애, ② 자폐성장애, ③ 시각장애, ④ 청각장애, ⑤ 정서 및 행동장애, ⑥ 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 A4용지 5매 이내로 기술하시오(15점).
목차
(1) 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오(15점).I. 서론
II. 본론
1. 발달지체의 의의
2. 발달지체의 진단
3. 교수계획 및 교수원칙
4. 발달지체 영역별 교수와 학습
III. 결론 및 의견
IV. 참고문헌
(2) ① 지적장애, ② 자폐성장애, ③ 시각장애, ④ 청각장애, ⑤ 정서 및 행동장애, ⑥ 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 A4용지 5매 이내로 기술하시오(15점).
I. 서론
II. 본론
1. 자폐성 장애
2. 자폐성 장애의 교육
III. 결론 및 의견
IV. 참고문헌
본문내용
I. 서론현재에는 장애아동들이 같은 또래들과 함께 상호작용하면서 배우며 결국 이들은 지역사회에서의 생산적인 구성원이 될 수 있도록 도와주고자 하는 통합교육에 대하여 중요성이 더욱 강조되고 있다. 이러한 것들을 볼 때, 장애아동들이 배워야 하는 장소의 경우 그들이 살아가기 위하여 필요한 지역사회환경이라고 생각해볼 수 있다. 이에 따라 지역사회는 학생들이 앞으로 사회에 나가며 독립적 생활을 해야 하는 성인기를 생각해볼 때, 매우 중요하다고 볼 수 있다. 일반적으로 보면, 특수교육에서는 ‘지역사회’ 라는 용어를 장애아동과 가족들이 자연스러운 일상생활에서 관계를 맺으며, 다양한 물리적 및 사회적 등의 환경들을 표함하고 있다고 볼 수 잇다. 지역사회는 바로 개인이 일상적이며, 생활하고자 하는 곳 그리고 일 등과 상호작용하는 가정 및 이웃 그리고 학교, 직장 등 그 외에 환경들을 의미한다고 볼 수 있다. 특수아동 뿐만 아닌 많은 아동들을 포함하고 있는 모든 개인의 경우 이와 같이 다양한 환경에 둘러싸여 있으며, 계속해서 변화하는 환경 등에 적응하며 살아가고 있다. 여기에서의 적응은 개인이 주어진 환경에 대하여 자신을 순응 시키거나 또는, 자신의 요구에 부합할 수 있도록 하는 환경을 변화시키는 것이라고 할 수 있다. 개인과 둘러싸인 환경에서의 조화된 관계를 유지하는 것 또한 환경과의 상호작용을 통하여 역동적 관계를 맺음으로 사회적 욕구 및 문제 등을 해결하는 과정을 적응이라고 할 수 있다. 이번 주제를 통하여 발달지체의 정의 및 개념 그리고 진단과 교수학습법에 대하여 알아보려 한다.
II. 본론
1. 발달지체의 의의
1) 발달지체의 정의 및 개념
인간의 발달은 개인의 성장 및 환경 등의 상호작용에 의하여 나타나고 있는 매우 복잡한 과정이라고 할 수 있다 (Wilson, 1998). 발달과정에서는 개인이 나타내고 있는 발달의 양상의 차이가 뚜렷하고, 다양하지만, 지금까지의 많은 연구들을..
<중 략>
참고 자료
황지영 2018 서울대학교 대학원 석사논문 발달지체 선별을 위한 적응행동 관찰자 평정척도 타당성 분석이미숙, 구신실 외 3명 2016 학지사 특수교육학개론
장선철 2007 태영출판사 특수아동교육
