(장애인상담교육) 멀티미디어 강의 1-5강 수강 후, 주요 주제 세 가지에 대해 요약하고

과제정보

학과	교육학과	학년	2학년
과목명	장애인상담과교육	자료	16건
공통	멀티미디어 강의 1-5강 수강 후, 주요 주제 세 가지에 대해 요약하고(표지 및 제목 제외하고 1-2페이지), 국내외 장애인 지원 사례를 찾아 이를 교육적 관점에서 분석하시오(2페이지 이상). 총 3장 이상 작성하시오. 멀티미디어 강의 1-5강 수강 후, 주요 주제 세 가지에 대해 요약하고(표지 및 제목 제외하고 1-2페이지), 국내외 장애인 지원 사례를 찾아 이를 교육적 관점에서 분석하시오(2페이지 이상). 총 3장 이상 작성하시오.

소개글

교과목명: 장애인상담과교육
<과제명>
- 멀티미디어 강의 1-5강 수강 후, 주요 주제 세 가지에 대해 요약하고(표지 및 제목 제외하고 1-2페이지), 국내외 장애인 지원 사례를 찾아 이를 교육적 관점에서 분석하시오(2페이지 이상).

목차

1. 내용 요약
2. 국내 장애인 지원사례
3. 출처

본문내용

1. 내용 요약

1강에서 5강까지 배운 것들 중 중요하게 생각하는 주제 첫 번째는 장애와 관련된 주요 개념 그리고 장애를 바라보는 주요 관점 등 장애에 대한 기본적인 설명이다. 교육적으로 장애에 대해서 알기 위해서는, 장애에 대해 기본적으로 설명된 것을 제대로 아는 것이 중요하다고 생각했기 때문이다. un 장애인 권리 협약 제 1조에 따르면 장애인은 다양한 장벽과의 상호작용으로 인하여 다른 사람과 동등한 완전하고 효과적인 사회참여를 저해하는 장기간의 신체적 정신적 지적 또는 감각적인 손상을 가진 사람을 포함한다 라고 말하고 있다.
장애 라고 함은 따지고 보면 신체의 일부분이 손상된 것을 이야기 하는 것이다. 그런데 왜 우리는 몸의 손상을 ‘장애’ 라고 부르는 것일까? 그 이유는 사회적으로 통념상 장애인보다는 비장애인에게 맞춰진 사회를 살아가고 있기 때문이다. 비장애인을 중심으로 한 사회구조는 신체나 정신의 손상을 장애 라고 부르도록 만들어와 왔다. 하지만 이러한 관점에는 최근 문제제기가 이루어지고 있다. 왜냐하면 지나치게 비장애인에게 맞추어서 장애인을 평가하고 있다 라는 생각이 들었기 때문이다.
따라서 기능손상을 장애 범주에 대해 정하고, 장애인 판정을 하던 예전을 넘어서서 환경적 요인으로 장애인들이 겪는 어려움을 이해하는 관점이 늘어나게 되었다. 예전에는 부족하게 태어난 사람들을 배려하는 차원이었다면 이제는 장애를 사회문제이자 환경적 요인으로 파악하게 된 것이다.

참고 자료

옥기원기자 , 「집단 거주→내 집 살림…서울시, 장애인 탈시설 시험 본격화」, 한겨레
http://www.hani.co.kr/arti/area/capital/962066.html#csidxb8e4d5b689b836dbbc4296bfce8514b
배양준 기자 , 「인천시, 전국 최초 청년 발달장애인 목돈마련 지원」, 더청라
(http://www.thecheongna.net